本書是中學數(shù)學教學方向的著作，主要研究基于核心素養(yǎng)的中學數(shù)學創(chuàng)新教學設計，本書從核心素養(yǎng)及數(shù)學素養(yǎng)的基本概述入手，針對基于核心素養(yǎng)的中學數(shù)學教學設計基礎進行了分析研究；另外對中學數(shù)學教學設計的內容、中學數(shù)學教學模式與方案設計、中學數(shù)學教學設計及應用技巧做了一定的介紹；還對基于核心素養(yǎng)的中學數(shù)學創(chuàng)新教學設計提出了一些建議；旨在摸索出一條適合中學數(shù)學教學設計工作創(chuàng)新的科學道路，幫助其工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。對中學數(shù)學教學創(chuàng)新有一定的借鑒意義。