本書是作者十八年中學數(shù)學教學的總結，收集與整理了作者十多年來在各期刊上發(fā)表的核心文章和觀點，主要包含對數(shù)學教學和數(shù)學解題的理解與實踐。全書從一線教師的視角，對中學數(shù)學教學中如何促進學生思維培養(yǎng)做了思考、探索與整理，共分五章內容，包含素養(yǎng)培育、課堂教學、單元教學、復習教學以及數(shù)學解題等，從各個不同視角闡述了作者對中學數(shù)學的思考與教學實踐，既有傳統(tǒng)的復習教學、解題教學實踐，也有新課程、新教材視角下的單元教學研究等，以此促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。全書立足數(shù)學學科特色、圍繞數(shù)學育人目標，對高中數(shù)學教學做了深度探索，對于一線數(shù)學教師開展數(shù)學教學和解題教學具有一定的指導意義。