本書根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)精神，吸納當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最新成果，立于“互聯(lián)網(wǎng)”的社會(huì)大背景，從宏觀層面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和體系構(gòu)建，基礎(chǔ)性地概述了“互聯(lián)網(wǎng)”的時(shí)代特征，以及我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀。于“互聯(lián)網(wǎng)”背景下對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系、環(huán)境建設(shè)、師資體系、實(shí)踐教學(xué)體系做出了系統(tǒng)性地分析和介紹。并從教育理念、教育機(jī)制、教育平臺(tái)、教育模式幾個(gè)層面對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展作出展望。本書助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，旨在普及大學(xué)生在當(dāng)代“互聯(lián)網(wǎng)”的社會(huì)背景下關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合知識(shí)，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。