本書緊密結(jié)合我國教育狀況的實(shí)際，從教育管理原理、教育行政管理、教育組織管理研究、教育管理學(xué)概述、教育管理學(xué)的理論基礎(chǔ)、學(xué)校管理三個(gè)方面入手，既闡述、探討了教育管理理論，教育管理過程研究、教育管理中的教師和、教育體制管理研究、教育行政管理研究、又重點(diǎn)分析、講述了教育行政體制、政策法規(guī)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)等教育行政管理實(shí)務(wù)，并結(jié)合學(xué)校管理的實(shí)際，對(duì)各類學(xué)校的目標(biāo)管理、質(zhì)量管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等提出了可行的建議及具體操作方法，將理論指導(dǎo)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合、教育管理的創(chuàng)新和改革研究等。全書層次簡潔分明，內(nèi)容豐富新穎，語言樸實(shí)，是一本值得學(xué)研究的著作。