本書分析了區(qū)域教育中學(xué)校評價中存在的問題，提出了“以評促建，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵房發(fā)展”的大邑方案。五年來，通過區(qū)域統(tǒng)籌推進(jìn)、專家現(xiàn)場診斷指導(dǎo)、學(xué)校修編規(guī)劃等，大邑縣各學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)校治理、隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、特色課程、學(xué)生成長、協(xié)同育人等方面涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的實踐案例。在此過程中，大邑教育形成了《“美麗而有溫度的大邑教育”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，“美麗而有溫度”的區(qū)域教育特質(zhì)逐步形成，即環(huán)境溫馨美、管理和諧美、教師風(fēng)范美、文化特色美，實現(xiàn)了大邑教育的蛻變。 本書記錄整理了大邑教育“以評促建”工作從整體謀劃、現(xiàn)場評價、學(xué)校發(fā)展、成效凸顯的全過程，為區(qū)域教育發(fā)展改革提供了很好的范例。