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實(shí)驗(yàn)心理學(xué)(第4版) 讀者對(duì)象:學(xué)生
本書(shū)突出了學(xué)習(xí)內(nèi)容的易學(xué)性、實(shí)用性和可操作性,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論。在突出傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,增加了大量關(guān)于心理學(xué)各研究領(lǐng)域的前沿性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并將基礎(chǔ)理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)習(xí),掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的基本要求、課題選擇與文獻(xiàn)查閱方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程中的變量控制、數(shù)據(jù)的整理與統(tǒng)計(jì)分析方法以及實(shí)驗(yàn)(研究)報(bào)告的撰寫(xiě)格式與基本要求等,并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)研究。本書(shū)的內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)方法和基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究手段為主,適合心理學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)生學(xué)習(xí)和使用。
張學(xué)民, 北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)領(lǐng)域有豐富的科研和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),著作《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》被列為北京市高等教育精品教材。
目錄
第一章緒論
(1)
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展·
(1)
一、近代哲學(xué)與實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的發(fā)展對(duì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的貢獻(xiàn)
(2)
二、1800-1850年生理學(xué)與心理學(xué)史上的重大事件
(4)
三、科學(xué)心理學(xué)與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
四、科學(xué)心理學(xué)產(chǎn)生初期實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展
五、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的發(fā)展
(9)
(11)
(13)
六、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)理論、方法與技術(shù)的新發(fā)展
(15)
第二節(jié)實(shí)驗(yàn)法與其他心理學(xué)研究方法的比較
(17)
一、觀察法
二、訪談法
三、問(wèn)卷法
四、測(cè)驗(yàn)法
(17)
(18)
(18)
(18)
五、實(shí)驗(yàn)法
(18)
六、實(shí)驗(yàn)法與其他研究方法的比較
(19)
第三節(jié)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本過(guò)程
(19)
課題選擇與文獻(xiàn)查閱
二、提出問(wèn)題與研究假設(shè)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施
(20)
(24)
(25)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
四、數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)分析
五、研究報(bào)告的撰寫(xiě)與交流
第四節(jié) 數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)分析
(29)
(29)
(30)
數(shù)據(jù)整理
(30)
描述統(tǒng)計(jì)分析
(32)
推論統(tǒng)計(jì)分析
(33)
四、其他常用的多元統(tǒng)計(jì)方法
(35)
第五節(jié) 撰寫(xiě)研究報(bào)告的格式與基本要求
(36)
撰寫(xiě)研究報(bào)告的格式與基本要求
(36)
二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求和注意的問(wèn)題
(42)
第二章心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器設(shè)備
(43)
第一節(jié) 儀器和其他技術(shù)手段在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用
一、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段發(fā)展
(43)
(43)
二、儀器和其他技術(shù)手段在心理實(shí)驗(yàn)中的作用
三、心理實(shí)驗(yàn)和其他心理實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段的發(fā)展趨勢(shì)
......
(47)
(48)
四、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基本布局
(50)
第二節(jié)心理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)儀器
(52)
感知覺(jué)類的實(shí)驗(yàn)儀器
(52)
二、注意類的實(shí)驗(yàn)儀器
(59)
三、學(xué)習(xí)與記憶類實(shí)驗(yàn)儀器
(61)
四、動(dòng)作與技能實(shí)驗(yàn)儀器
(62)
五、情緒和生理心理實(shí)驗(yàn)儀器
(64)
第三節(jié) 認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域常用的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)儀器
(65)
視野計(jì)
(65)
二、多導(dǎo)生理記錄儀
(66)
三、EEG/ERP 腦電記錄儀
(67)
四、多功能睡眠監(jiān)護(hù)系統(tǒng)
(69)
五、功能磁共振成像技術(shù)及其原理
(70)
六、腦磁圖
(71)
七、正電子發(fā)射斷層成像
(72)
八、重復(fù)經(jīng)顱磁刺激系統(tǒng).
(74)
第四節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究中常用的軟件系統(tǒng)
(74)
E-Prime 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)平臺(tái)
(75)
二、Millionseconds Software 的 Inquisite 實(shí)驗(yàn)軟件
(76)
三、D-Master (DMDX)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)軟件
(77)
四、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)
(78)
五、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)——擴(kuò)展版本
(82)
六、普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
(83)
七、其他心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用
(84)
實(shí)驗(yàn) 2-1 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器設(shè)備
(84)
第三章心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的倫理道德
(86)
第一節(jié) 如何公正地對(duì)待人類被試
(86)
公正地對(duì)待人類被試
(87)
二、被試的反應(yīng)傾向與實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)
(91)
第二節(jié) 如何公正地對(duì)待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
(95)
- 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與科學(xué)研究
(95)
二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的基本規(guī)范
(95)
三、為什么在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物
(96)
第三節(jié) 培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神
一、數(shù)據(jù)收集與處理
(97)
(98)
二、實(shí)驗(yàn)材料
(99)
第四節(jié) 論文寫(xiě)作與發(fā)表應(yīng)注意的問(wèn)題
(100)
論文寫(xiě)作
(100)
二、論文發(fā)表
(101)
第四章心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的各種變量及其控制
(103)
第一節(jié)心理實(shí)驗(yàn)的基本要求及應(yīng)注意的問(wèn)題
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求·
... (104)
(104)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
二、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)注意的問(wèn)題。
(106)
第二節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)中各種變量及變量的控制
(107)
一、心理實(shí)驗(yàn)中的主試與被試.
(107)
二、如何編制指導(dǎo)語(yǔ)
(108)
三、心理實(shí)驗(yàn)中的各種變量
(108)
四、如何對(duì)自變量和因變量進(jìn)行控制
(110)
第三節(jié) 額外變量的來(lái)源以及控制方法
(110)
額外變量來(lái)源……
(110)
額外變量的控制方法·
(112)
實(shí)驗(yàn) 4-1 彩色明度差別閾限的測(cè)定中的各種變量及其
控制
(115)
第五章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(119)
第一節(jié) 心理學(xué)研究中的非實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(119)
心理學(xué)研究中常用的非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(120)
二、心理學(xué)研究中常用的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
... (125)
第二節(jié) 真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的功能和種類
(131)
一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)功能.
(131)
二、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本類型
(132)
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)分析方法
(149)
描述統(tǒng)計(jì)分析·
(149)
二、組間差異的檢驗(yàn)
(150)
三、單因素方差分析
(154)
四、多因素方差分析
(160)
五、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中交互作用的簡(jiǎn)單效應(yīng)分析
(169)
第四節(jié) 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
(171)
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與可靠性評(píng)價(jià)…………(171)
二、影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)性與可靠性的因素 ........ (172)
第六章傳統(tǒng)心理物理法
(175)
第一節(jié)心理量與物理量的關(guān)系.
(175)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
·感受閾限及其測(cè)量的理論基礎(chǔ)
(176)
二、心理量與物理量之間的關(guān)系,
(178)
第二節(jié)傳統(tǒng)心理物理法與感受性的測(cè)量
(183)
一、最小變化法·
(183)
二、平均差誤法
(185)
三、恒定刺激法.
(187)
四、傳統(tǒng)心理物理方法的前提假設(shè)和三種常用方法
的比較…
(190)
第三節(jié)傳統(tǒng)心理物理法的變式與感受性的測(cè)量
(191)
一、最小變化法的變式 刺激系列分組法
(191)
二、恒定刺激法的變式
(191)
第四節(jié)傳統(tǒng)心理物理量表
(192)
心理物理量表的分類
(192)
制作心理物理量表的常用方法
(193)
第五節(jié)傳統(tǒng)心理物理實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的誤差及控制方法
(197)
一、習(xí)慣誤差或期望誤差
(197)
二、練習(xí)誤差和疲勞效應(yīng)
(197)
三、空間誤差
(198)
四、動(dòng)作誤差
(199)
五、時(shí)間誤差.
(199)
實(shí)驗(yàn) 6-1 最小變化法測(cè)量彩色明度差別辨別閾限
(201)
實(shí)驗(yàn) 6-2 恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限
(206)
實(shí)驗(yàn) 6-3 平均差誤法測(cè)量繆勒—萊耶錯(cuò)覺(jué)
(209)
第七章 現(xiàn)代心理物理法 ·信號(hào)檢測(cè)論(SDT)
實(shí)驗(yàn)
(216)
第一節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論的產(chǎn)生與發(fā)展
(216)
1
信號(hào)檢測(cè)論的產(chǎn)生與發(fā)展
(216)
二、信號(hào)檢測(cè)論與傳統(tǒng)心理物理法的差異
.... (218)
第二節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論基本原理·
(218)
一、信號(hào)檢測(cè)論測(cè)量感受性的基本假設(shè)
(218)
二、信號(hào)檢測(cè)論中被試的判斷原則 -統(tǒng)計(jì)決策論
(219)
三、最優(yōu)決策與判斷原則,
(220)
第三節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論與感覺(jué)性的測(cè)量
(220)
信號(hào)檢測(cè)論應(yīng)用于感知覺(jué)測(cè)量的兩個(gè)基本假設(shè)
(220)
二、信號(hào)檢測(cè)論的三個(gè)測(cè)量指標(biāo) 反應(yīng)傾向性、
判斷標(biāo)準(zhǔn)和感受性,
(221)
三、操作者操作特性曲線,
(222)
四、信號(hào)檢測(cè)論測(cè)量感受性的影響因素,
(223)
第四節(jié) 信號(hào)檢測(cè)論在心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究的應(yīng)用
(225)
信號(hào)檢測(cè)論在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
(225)
二、信號(hào)檢測(cè)論的應(yīng)用
(226)
實(shí)驗(yàn) 7-1 信號(hào)檢測(cè)論- -有無(wú)法
(228)
實(shí)驗(yàn) 7-2 信號(hào)檢測(cè)論——評(píng)價(jià)法
(233)
第八章反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)
(238)
第一節(jié) 反應(yīng)時(shí)技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及在心理學(xué)研究中的
應(yīng)用……
一、反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
二、反應(yīng)時(shí)測(cè)量的儀器和方法
(238)
(239)
(241)
第二節(jié)
三、反應(yīng)時(shí)間研究方法的應(yīng)用·
人類對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)范式
(243)
(244)
反應(yīng)時(shí)間與刺激反應(yīng)的加工過(guò)程
(244)
二、速度—準(zhǔn)確性權(quán)衡的原則,
(247)
三、常用的反應(yīng)時(shí)測(cè)量范式
(247)
第三節(jié) 反應(yīng)時(shí)測(cè)量技術(shù)的理論基礎(chǔ)-
-減數(shù)法反應(yīng)時(shí)
和相加因素法
(250)
一、減數(shù)法反應(yīng)時(shí)的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用.
(250)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
二、相加因素法的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用
三、開(kāi)窗實(shí)驗(yàn).....
(254)
... (258)
目錄
1
目錄
目錄
目錄
1
第四節(jié)
一、刺激變量方面的因素
二、機(jī)體變量的因素
三、環(huán)境因素
四、來(lái)自實(shí)驗(yàn)儀器方面的因素
反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的因素
...(259)
(259)
(260)
(260)
(260)
五、反應(yīng)過(guò)程中的心理不應(yīng)期
(261)
六、選擇反應(yīng)時(shí)間與刺激物的數(shù)量和差異程度有關(guān)
(261)
七、速度一準(zhǔn)確性權(quán)衡原則及反應(yīng)傾向性的檢驗(yàn)
(261)
實(shí)驗(yàn) 8-1
唐納德的A、B、C反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn) 8-2 表象的心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn) 8-3 短時(shí)記憶的信息提取方式
(264)
(271)
(276)
第九章
聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)研究
(281)
第一節(jié) 聽(tīng)覺(jué)加工的理論
聽(tīng)覺(jué)的生理基礎(chǔ)·
(281)
(281)
二、聽(tīng)覺(jué)刺激——聲音的物理屬性
(282)
三、聽(tīng)覺(jué)加工的理論
(285)
四、聲波的傳播特性·
(286)
第二節(jié) 聽(tīng)覺(jué)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究
一、聽(tīng)覺(jué)掩蔽…
二、聽(tīng)覺(jué)疲勞與聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)
三、其他的聽(tīng)覺(jué)效應(yīng)
(288)
(288)
(290)
(291)
四、聽(tīng)覺(jué)方向定位
(292)
第三節(jié) 聽(tīng)覺(jué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)條件的控制.
(293)
一、聽(tīng)覺(jué)刺激方面的因素。
(293)
二、聽(tīng)覺(jué)生理功能的因素
(295)
三、客觀環(huán)境方面的因素,
(296)
實(shí)驗(yàn) 9-1 最小變化法測(cè)量聽(tīng)覺(jué)絕對(duì)閾限
(298)
實(shí)驗(yàn) 9-2 聽(tīng)覺(jué)疲勞與聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)過(guò)程
(302)
第十章 視覺(jué)實(shí)驗(yàn)研究
(305)
第一節(jié)視覺(jué)的生理基礎(chǔ)與視覺(jué)加工的理論·
(305)
視覺(jué)刺激與人類的視覺(jué)加工
(305)
二、視覺(jué)加工的理論·
(308)
第二節(jié)視覺(jué)現(xiàn)象及視覺(jué)實(shí)驗(yàn)研究.
(309)
視覺(jué)現(xiàn)象與視覺(jué)加工規(guī)律
(309)
顏色視覺(jué)…
(310)
三、其他視覺(jué)現(xiàn)象
(312)
第三節(jié)視覺(jué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)條件的控制·
(314)
一、光源刺激方面的因素
(315)
二、視覺(jué)生理功能的因素
(316)
三、客觀環(huán)境方面的因素
(318)
實(shí)驗(yàn)10-1距離與單、雙眼對(duì)深度知覺(jué)的影響
(319)
實(shí)驗(yàn)10-2 視覺(jué)明適應(yīng)與適應(yīng)過(guò)程的測(cè)定
(324)
實(shí)驗(yàn)10-3 彩色視野范圍的測(cè)定
(327)
第十一章注意與意識(shí)實(shí)驗(yàn)研究
(331)
第一節(jié) 注意加工理論及注意的神經(jīng)機(jī)制
(331)
注意與信息加工·
(331)
注意與認(rèn)知資源分配·
(335)
關(guān)于視覺(jué)選擇注意的理論·
(337)
四、多目標(biāo)注意追蹤與FINST 模型
第二節(jié)注意的神經(jīng)機(jī)制的研究
靜態(tài)物體注意加工的腦功能成像研究
二、運(yùn)動(dòng)物體注意加工的腦功能成像研究
三、視覺(jué)選擇注意的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)……
(341)
(343)
... (343)
(346)
(347)
四、關(guān)于腦功能損傷和注意缺失的研究
(348)
五、注意研究領(lǐng)域有待解決的問(wèn)題,
(352)
第三節(jié) 注意現(xiàn)象及注意加工的影響因素
(354)
一、注意的現(xiàn)象……
(354)
二,影響注意加工的因素
(360)
第四節(jié)
注意的實(shí)驗(yàn)研究方法.
(363)
一、注意的實(shí)驗(yàn)研究常用的技術(shù)
(363)
二、視覺(jué)注意研究常用的實(shí)驗(yàn)范式
(365)
三、聽(tīng)覺(jué)注意研究常用的范式·
(366)
四、跨通道的注意研究范式.
(367)
三、意識(shí)活動(dòng)的研究方法
第五節(jié) 意識(shí)活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)研究方法
二、常見(jiàn)的意識(shí)與無(wú)意識(shí)活動(dòng)
實(shí)驗(yàn)11-1 選擇注意加工優(yōu)先效應(yīng)
(367)
意識(shí)現(xiàn)象和意識(shí)活動(dòng)…
(367)
(368)
(369)
(376)
實(shí)驗(yàn) 11-2注意的正負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)研究
(384)
實(shí)驗(yàn)11-3 注意加工過(guò)程中的返回抑制的實(shí)驗(yàn)研究
(394)
第十二章知覺(jué)現(xiàn)象與知覺(jué)組織實(shí)驗(yàn)
(398)
第一節(jié) 知覺(jué)現(xiàn)象與知覺(jué)加工
(398)
知覺(jué)組織與加工的規(guī)律
二、知覺(jué)組織與主觀輪廓,
(399)
(400)
三、顏色知覺(jué)與明度知覺(jué)現(xiàn)象
(401)
五、錯(cuò)覺(jué)的理論·
四、知覺(jué)組織與錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象
第二節(jié) 知覺(jué)恒常性及其測(cè)量方法·
(403)
(407)
(408)
知覺(jué)的恒常性·
(408)
知覺(jué)恒常性的測(cè)量
(410)
第三節(jié) 知覺(jué)組織與復(fù)合刺激加工
(413)
一、復(fù)合圖形加工理論
(413)
二、復(fù)合圖形加工與注意的關(guān)系
(416)
第四節(jié)空間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)研究
(418)
深度知覺(jué)及其產(chǎn)生的機(jī)制
(418)
二、空間
方位定向
(421)
三、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
(422)
實(shí)驗(yàn) 12-1 斯特魯普(Stroop)效應(yīng)、無(wú)覺(jué)察知覺(jué)和宣
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
視實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)12-2 視覺(jué)閾下刺激對(duì)廣告效果無(wú)意識(shí)覺(jué)察的影響
實(shí)驗(yàn)12-3 蓬佐(Ponzo)錯(cuò)覺(jué)實(shí)驗(yàn)
第十三章語(yǔ)言認(rèn)知實(shí)驗(yàn)
(430)
(437)
(445)
第一節(jié) 語(yǔ)音及其聲學(xué)特點(diǎn)
一、語(yǔ)音及其聲學(xué)特點(diǎn)
二、中文閱讀中的字形和語(yǔ)音加工
(445)
(445)
(452)
三、關(guān)于記憶錯(cuò)覺(jué)及其影響因素的研究
(455)
第二節(jié) 語(yǔ)音知覺(jué)的聲學(xué)線索和語(yǔ)音知覺(jué)的范疇性
(459)
一、語(yǔ)音知覺(jué)的聲學(xué)線索
(459)
二、語(yǔ)音知覺(jué)的范疇性·
(459)
三、語(yǔ)音知覺(jué)的生理機(jī)制與語(yǔ)音知覺(jué)理論
(460)
第三節(jié) 語(yǔ)言認(rèn)知的研究方法…
(461)
一、認(rèn)知與行為層面的研究方法
(461)
二、神經(jīng)科學(xué)研究方法
(463)
實(shí)驗(yàn) 13-1 雙耳分聽(tīng)任務(wù)中語(yǔ)音相似性對(duì)漢字認(rèn)知的
影響
(464)
實(shí)驗(yàn) 13-2 漢字語(yǔ)音在漢字知覺(jué)中的作用 ……………………… (472)
第十四章學(xué)習(xí)與記憶實(shí)驗(yàn)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)與條件反射的實(shí)驗(yàn)研究
一、學(xué)習(xí)與條件反射的習(xí)得
二、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論與認(rèn)知性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
三、學(xué)習(xí)遷移實(shí)驗(yàn)
第二節(jié)學(xué)習(xí)和記憶的規(guī)律及其影響因素
(478)
(478)
(478)
(481)
(482)
(482)
一、記憶的一般過(guò)程
,
二、三級(jí)記憶模型
(482)
(483)
三、記憶與遺忘。
(486)
四、長(zhǎng)時(shí)記憶中知識(shí)的表征,
(487)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
2
目錄
1
1
...........(425)
目錄
11
第三節(jié)
學(xué)習(xí)與認(rèn)知技能的發(fā)展
488)
一、認(rèn)
知技能發(fā)展的階
段。
(488)
二
、認(rèn)
知
技
能
的發(fā)展與認(rèn)知自動(dòng)化
(490)
三、認(rèn)知技能發(fā)展的評(píng)價(jià)維度
四、認(rèn)知技能發(fā)展與評(píng)價(jià)研究的意義
第四節(jié) 內(nèi)隱記憶和內(nèi)隱學(xué)習(xí)
一
、內(nèi)隱記憶.
(493)
(494)
(495)
(495)
二
、內(nèi)隱記憶的測(cè)量方法
三、內(nèi)隱學(xué)習(xí)及其研究方法.
(497)
(500)
第五節(jié)學(xué)習(xí)、記憶以及認(rèn)知技能的研究方法
(500)
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與記憶的研究方法
(501)
二、現(xiàn)代學(xué)習(xí)與記憶的研究方法
(502)
三、關(guān)于認(rèn)知技能及其發(fā)展的評(píng)價(jià)方法
(503)
四、學(xué)習(xí)和記憶研究方法總結(jié)
(504)
實(shí)驗(yàn) 14-1 不同材料的短時(shí)記憶保持量的測(cè)定
(506)
實(shí)驗(yàn) 14-2 廣告內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究
(509)
實(shí)驗(yàn) 14-3 系列位置
效應(yīng)
(517)
實(shí)驗(yàn) 14-4 目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度對(duì)前瞻性記憶的影響
(521)
第十五章 情緒、動(dòng)機(jī)與歸因的實(shí)驗(yàn)研究
(527)
第一節(jié)情緒的神經(jīng)機(jī)制
- 情緒的神經(jīng)機(jī)制
(527)
(527)
二、情緒的主要理論
第二節(jié)
情緒的發(fā)展與進(jìn)化
情緒的發(fā)展與進(jìn)化
二、情緒語(yǔ)言的多樣性
(530)
(532)
(532)
(536)
三、情緒與適應(yīng)
(537)
四、情緒發(fā)展與進(jìn)化的結(jié)論.
(538)
第三節(jié)情緒的測(cè)量指標(biāo)
(539)
一、行為方面的指標(biāo),
(539)
二
、生理反應(yīng)
的指標(biāo)
(539)
三、神經(jīng)電生理
指
標(biāo)
的變化
四、神經(jīng)生物化學(xué)指標(biāo)和內(nèi)分泌指標(biāo).
?<540)
(541)
二、面部表情系統(tǒng)的指標(biāo)測(cè)量
五、情緒的腦功能區(qū)激活和定位指標(biāo)
(541)
第四節(jié)情緒指標(biāo)的測(cè)量方法
(542)
情緒活動(dòng)的行為和生理指標(biāo)的測(cè)量
(542)
(542)
(543)
(544)
(545)
(547)
(549)
三、情緒的主觀體驗(yàn)測(cè)量
第五節(jié)動(dòng)機(jī)與歸因研究
動(dòng)機(jī)定向與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系
二、成就歸因于學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系
三、自我效能感與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系
四、動(dòng)機(jī)定向、成就歸因、自我效能感之間的關(guān)系
及其對(duì)學(xué)業(yè)成就的影響·
五、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成就歸因、學(xué)習(xí)效能感與成就
狀況關(guān)系的實(shí)證研究
(550)
(552)
六、獎(jiǎng)賞結(jié)構(gòu)與結(jié)果效價(jià)對(duì)兒童歸因風(fēng)格影響的研究
(555)
(560)
實(shí)驗(yàn)15-1
面孔識(shí)別特異性的實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)
15-2 不同閾下情緒材料對(duì)情緒圖片的啟動(dòng)效應(yīng)影響
(565)
第十六章 如何獨(dú)立選題、設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)驗(yàn)
(573)
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選題的要求
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求
(573)
(573)
二、研究問(wèn)題的選擇
(574)
三、實(shí)
驗(yàn)方法…
(574)
四、結(jié)
果分析與
討論
(575)
五、按照嚴(yán)格的研究論文的形式撰寫(xiě)研究報(bào)告……(576)
六、主要參考文獻(xiàn)·
七、需要標(biāo)注的內(nèi)容
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)舉例·
(576)
(576)
(576)
利用已有的軟硬件技術(shù)手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).... (576)
二、研究者獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究的軟件
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選題的領(lǐng)域與具體的選題
一、關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的選題領(lǐng)域,
二、參考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選題
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