定 價:49 元
叢書名:特殊教育專業(yè)應(yīng)用型系列教材
- 作者:馬仁海 劉紅新 張靜/主編 鄧猛/叢書主編
- 出版時間:2024/9/14
- ISBN:9787303294305
- 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G764
- 頁碼:244
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書以孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育實踐為主題,分設(shè)基礎(chǔ)理論、基本方法、教學(xué)實踐三個版塊,涵蓋特殊教育國家政策知識、孤獨(dú)癥兒童心理學(xué)知識、融合教育教學(xué)評量、融合教育教學(xué)知識與技能等內(nèi)容。每單元設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)、初學(xué)體驗、學(xué)習(xí)效果檢測等版塊,配備數(shù)字化資源,以案例貫穿整個學(xué)習(xí)任務(wù),體現(xiàn)知識的可操作性和可測量性?勺鳛楦叩仍盒PW(xué)教育專業(yè)教材、特殊教育本?平滩,也可作為普通小學(xué)教師的培訓(xùn)用書,供特殊教育教師教學(xué)參考。
馬仁海,教授,教育部職業(yè)院校教學(xué)(教育)指導(dǎo)委員會(2021-2025 年)教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,教育部高等職業(yè)教育“雙高計劃”高水平特殊教育專業(yè)群帶頭人,教育部“職業(yè)教育特殊教育專業(yè)教學(xué)資源庫”項目建設(shè)主持人,國家級課程思政示范課程和國家級在線精品課程主持人,現(xiàn)任襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育學(xué)院院長。湖北名師,湖北名師工作室主持人,襄陽市社科聯(lián)“漢江智庫”研究員。
001 模塊一 基礎(chǔ)理論第一 單元減獨(dú)癥的概述 003學(xué)習(xí)任務(wù)一 初識孤獨(dú)定請系潦假 ....005學(xué)習(xí)任務(wù)二 孤獨(dú)癥兒童的基本寺征, ... 0c9學(xué)習(xí)任務(wù)三 相關(guān)的重要理論.. 015第二單元 減獨(dú)癥的早期篩查和診斷........學(xué)習(xí)任務(wù)一 范獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)的演變歷史.... ... 022學(xué)習(xí)任務(wù)二 抓獨(dú)癥的早期診新程序及診斷工具...... 027035模塊二 基本方法◆ 第三單元 孤狼貓兒童的情緒與行為管理 037學(xué)習(xí)任務(wù)一 認(rèn)知行為療法........039學(xué)習(xí)任務(wù)二應(yīng)用行為分析, .. 050第四單元孤獨(dú)癥兒童的語言教育與訓(xùn)練, 058學(xué)習(xí)任務(wù) 語言訓(xùn)練的基本方法.. .. 060學(xué)習(xí)任務(wù)二 語言理解能力訓(xùn)練.. 066學(xué)習(xí)任務(wù)三 言雨表達(dá)能力訓(xùn)練.. .. 099第五單元蠢獨(dú)癥兒童的社會交往訓(xùn)練........079學(xué)習(xí)任務(wù)一以認(rèn)知方法為基礎(chǔ)的社會交往訓(xùn)練... C81學(xué)習(xí)任務(wù)二 以同作為中介的社會交往訓(xùn)練 ......085學(xué)習(xí)任務(wù)三 社會交往訓(xùn)練的其他方法..... ..080模塊三 教學(xué)實踐第六單元孤獨(dú)癥兒童的教育........ 099學(xué)習(xí)任務(wù)一 抓獨(dú)癥兒童教育安置的現(xiàn)狀及安置形式的發(fā)展婚勢 ....... 101學(xué)習(xí)任務(wù)二 孤獨(dú)癥兒童的教育策路........ 102第七單元 孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育教學(xué)評量... 109學(xué)習(xí)任務(wù)一 獨(dú)癥教育教學(xué)評量的內(nèi)容..... .... 11學(xué)習(xí)任務(wù)二 孤獨(dú)室教育教學(xué)評量的方式..... ... 117第八單元亮獨(dú)癥兒童的個別化教育計劃報訂. 127學(xué)習(xí)任務(wù)一 初識小學(xué)融合教育個別化教育計劃 129學(xué)習(xí)任務(wù)二 準(zhǔn)備小學(xué)融合教育個別化教育計劃. 133學(xué)習(xí)任務(wù)三 制訂小學(xué)船合教育個別化教育計劃... 136學(xué)習(xí)任務(wù)西 實假小學(xué)融合教育個別化教育計劃. 140第九單元 花獨(dú)癥兒童小學(xué)聚合教育的基本過程.. 147學(xué)習(xí)任務(wù)一 孤須室兒童小學(xué)融合教育的基本理念、模式及原則........ 149學(xué)習(xí)任務(wù)二 孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育安蓋的基本原程及支持體系。 ....... 763學(xué)習(xí)任務(wù)三 孤獨(dú)室兒童小學(xué)融合教育的教學(xué)活動、識程調(diào)整及評價 ... 156第十單元 死獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育的基本方法 168學(xué)習(xí)任務(wù)一 孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育適應(yīng)階段的干額方法.... 170學(xué)習(xí)任務(wù)二 孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育教學(xué)過程中的干預(yù)療法........178學(xué)習(xí)任務(wù)三 孤獨(dú)癥兒小學(xué)融合教育課堂中的教學(xué)策略, 182學(xué)習(xí)任務(wù)西 孤獨(dú)癥兒童班級管服活動中的干預(yù)方法。 197第十一單元 孤獨(dú)度兒童小學(xué)融合教育的支持體系 195學(xué)習(xí)任務(wù)一 孤獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育的家庭支持 197學(xué)習(xí)任務(wù)二 抓獨(dú)癥兒童小學(xué)融合教育的學(xué)校支持, 201學(xué)習(xí)任務(wù)三 孤獨(dú)室兒童小學(xué)融合教育的社區(qū)支持.. 207214附 錄225參考文獻(xiàn)