高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法與拓展延伸
定 價(jià)：78 元
- 作者：郭果
- 出版時(shí)間：2025/1/3
- ISBN：9787513095259
- 出 版 社：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類：G633.512
- 頁(yè)碼：224
- 紙張：
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
新高考政策實(shí)施后，高中歷史學(xué)習(xí)發(fā)生了重大變化，不僅教材內(nèi)容增加了新的知識(shí)，而且體現(xiàn)了歷史的整體性和全球化，要求學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握更具靈活性，強(qiáng)調(diào)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史，鍛煉學(xué)生形成比較系統(tǒng)的歷史思維，以便在碰到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，更有條理、有方法地解決，本書(shū)針對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法和拓展延伸予以重點(diǎn)闡述。本書(shū)從理論角度分析了高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法，并闡釋了由思維方法引申出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啟示。
本書(shū)適合歷史教學(xué)論研究者、中學(xué)歷史教師閱讀。
郭果，江西省宜春市樟樹(shù)市第三中學(xué)高中部
歷史教師，歷史學(xué)學(xué)士，畢業(yè)于江西師范大學(xué)。
自2018年以來(lái)，先后在國(guó)家級(jí)刊物《文淵》和
《教學(xué)與研究》發(fā)表《關(guān)于信息技術(shù)在高中歷史
教學(xué)中使用的探索》《辯證看待美國(guó)庚子退款對(duì)
中國(guó)文教事業(yè)的影響》兩篇論文。主持省級(jí)基礎(chǔ)
教育課題“‘開(kāi)創(chuàng)外交新局面’一課有效教學(xué)策
略研究”;參與主持宜春市市級(jí)教育課題“‘專遞
課堂’促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的研究一-以樟樹(shù)
三中送教中洲初中為例”。
緒 論/ 1
第一章 高中歷史學(xué)習(xí)的整體概述/ 13
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的目的/ 13
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的內(nèi)容/ 15
第三節(jié) 學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與啟示/ 32
第二章 學(xué)習(xí)歷史的幾大要素/ 41
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者/ 41
第二節(jié) 史 料/ 59
第三節(jié) 史 觀/ 70
第四節(jié) 史學(xué)研究者、史料、史觀和史論的相互關(guān)系/ 84
第三章 實(shí)例分析/ 91
第一節(jié) 緒 論/ 91
第二節(jié) 教學(xué)案例/ 98
第三節(jié) 教學(xué)反思/ 134
第四章 問(wèn)題解決/ 137
第一節(jié) 客觀題作答/ 138
第二節(jié) 主觀題作答/ 154
第五章 新高考下高中歷史變化趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略/ 179
第一節(jié) 研究原因/ 179
第二節(jié) 新高考政策下高中歷史學(xué)習(xí)的變化和趨勢(shì)/ 184
第三節(jié) 應(yīng)對(duì)新高考下高中歷史學(xué)習(xí)的策略/ 197
第四節(jié) 結(jié) 論/ 208
參考文獻(xiàn)/ 211
后 記/ 219
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