本書由“我要做個(gè)教育家”“我的校本教育思想”“求解‘知行合一’最大值”“媒體如此說”4個(gè)部分組成。主要內(nèi)容包括：我要做個(gè)教育家；從“霧里看花”到“柳暗花明”——走出新課程實(shí)施開局的困境；教學(xué)目標(biāo)校本化：年段分解，底線上移等。