本書(shū)梳理了日語(yǔ)母語(yǔ)者及學(xué)習(xí)者口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)狀及其不足，緊接著介紹了中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、采集過(guò)程、標(biāo)注系統(tǒng)及主要應(yīng)用路徑。本語(yǔ)料庫(kù)基于中介語(yǔ)習(xí)得理論框架，從語(yǔ)音的音段及超音段維度出發(fā)，采集了不同方言區(qū)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者橫向及縱向的中介語(yǔ)語(yǔ)音數(shù)據(jù)，以期全面剖析中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音習(xí)得路徑。語(yǔ)料庫(kù)分為三項(xiàng)橫向中介語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)和兩項(xiàng)縱向中介語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)，收錄了152名日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音數(shù)據(jù)，共計(jì)錄音時(shí)長(zhǎng)約10小時(shí)。語(yǔ)音數(shù)據(jù)16246個(gè)，對(duì)應(yīng)標(biāo)注數(shù)據(jù)16246組。本書(shū)通過(guò)對(duì)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)、采樣、標(biāo)注、建庫(kù)，可實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音數(shù)據(jù)的多維度分析，如從方言差異、習(xí)得難易度、普遍性、標(biāo)記性，語(yǔ)音感知和產(chǎn)出的相關(guān)性等多維度發(fā)掘隱藏在表層發(fā)音現(xiàn)象下的語(yǔ)音習(xí)得客觀(guān)規(guī)律。該語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建可實(shí)現(xiàn)個(gè)案研究數(shù)據(jù)的通用性和可比性，從而提升相關(guān)實(shí)證研究的可信度；也可推進(jìn)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音習(xí)得和教學(xué)研究的發(fā)展，并提出適合中國(guó)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音教學(xué)方案。本書(shū)適合日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)及語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、教師及研究人員閱讀使用。本書(shū)為國(guó)家社科基金項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。