《中國(guó)普通音樂(lè)教育架構(gòu)論》一書(shū)聚焦于我國(guó)普通音樂(lè)教育的基本架構(gòu)及其核心內(nèi)涵，深入探討音樂(lè)教育的多維構(gòu)成及其教育功能。全書(shū)提出，普通音樂(lè)教育應(yīng)由學(xué)校音樂(lè)教育、家庭音樂(lè)教育和社會(huì)音樂(lè)教育三大部分組成，三者相互補(bǔ)充、相輔相成，構(gòu)建出對(duì)個(gè)體全面的音樂(lè)教育體系。書(shū)中系統(tǒng)梳理了這三方面在我國(guó)音樂(lè)教育中的研究現(xiàn)狀，分析了國(guó)際相關(guān)研究的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而通過(guò)文獻(xiàn)綜述確立了研究對(duì)象、研究性質(zhì)與范疇，提出適切的研究方法。 全書(shū)結(jié)構(gòu)分為上、下篇，各含兩章內(nèi)容，對(duì)我國(guó)普通音樂(lè)教育的架構(gòu)逐一進(jìn)行詳細(xì)論述與分析。在結(jié)尾部分，作者在前文的分析基礎(chǔ)上，提出了關(guān)于構(gòu)建我國(guó)普通音樂(lè)教育架構(gòu)的五點(diǎn)總結(jié)建議，為推動(dòng)我國(guó)基于學(xué)校、家庭與社會(huì)的全面音樂(lè)教育發(fā)展提供了有益的參考。