本書在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改完善，并在再版過程中采用了模塊化建構(gòu)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，增加了無線網(wǎng)絡(luò)(WLAN)技術(shù)的內(nèi)容；在理論闡述的基礎(chǔ)上，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)際項(xiàng)目為背景開展實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。本書的主要特點(diǎn)如下：
(1)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了模塊化的重構(gòu)和設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、交換網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)4個(gè)模塊，共12個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都配有思維導(dǎo)圖，利用可視化的圖譜，形象地展示整體知識(shí)架構(gòu)。本書語言淺顯易懂，力求用最通俗的語言解釋深?yuàn)W的道理，符合高職高專的教學(xué)要求及學(xué)生特點(diǎn)。
(2)根據(jù)J育部《職業(yè)院校教材管理辦法》，在讓學(xué)生具備網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備配置與管理的基本知識(shí)、掌握市場(chǎng)主流技術(shù)及其應(yīng)用能力的同時(shí)，結(jié)合吉林省交通類現(xiàn)代工匠培育科研創(chuàng)新示范基地的建設(shè)內(nèi)容，在修訂過程中適時(shí)融入課程思政元素，每個(gè)項(xiàng)目設(shè)有思政小課堂。全書以弘揚(yáng)工匠精神為主線，貫穿對(duì)健全人格、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任意識(shí)、勞模精神、專注力、創(chuàng)新能力、國(guó)家安全觀、愛國(guó)情懷等方面的培養(yǎng)，旨在將育德與修技有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)匠苗(學(xué)生)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面培養(yǎng)其作為數(shù)據(jù)通信工程師應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。
(3)提供了豐富的數(shù)字化資源和全部習(xí)題答案，并將這些資源上傳于職教云主流線上教學(xué)平臺(tái)，方便教師開展線上線下混合式教學(xué)，也便于讀者進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
(4)在編寫過程中注重實(shí)用性和學(xué)生技能培養(yǎng)，每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)了實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，步驟翔實(shí)、圖文并茂�？紤]到學(xué)生的個(gè)體差異，個(gè)別項(xiàng)目設(shè)計(jì)了拓展任務(wù)。實(shí)際教學(xué)中可以先理論后實(shí)踐，也可以先實(shí)踐后理論，還可以教學(xué)做一體化實(shí)施。
(5)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)采用虛實(shí)結(jié)合的方式來完成，既能夠在模擬器上進(jìn)行仿真訓(xùn)練，讓學(xué)生不受時(shí)空的制約，簡(jiǎn)單輕松地掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、調(diào)試以及組網(wǎng)技術(shù)，又能讓學(xué)生在不同廠商的設(shè)備上進(jìn)行實(shí)操，最大限度地彌補(bǔ)仿真訓(xùn)練過程中真實(shí)操作的缺失，以便學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目的訓(xùn)練中完成學(xué)習(xí)過程與工作過程的緊密結(jié)合。