本書(shū)是一部通過(guò)分析國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)體系，曾在探索國(guó)內(nèi)田徑教練員培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的專門(mén)論著。作者立足于全球化體育發(fā)展戰(zhàn)略背景，從國(guó)際視野出發(fā)，深入剖析國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的發(fā)展現(xiàn)狀與培訓(xùn)機(jī)制，探尋其值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法;通過(guò)全面評(píng)估我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的現(xiàn)實(shí)訴求，診斷其存在的主要問(wèn)題:通過(guò)理論分析和實(shí)證調(diào)查，在結(jié)合我國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情和國(guó)際先進(jìn)范例的基礎(chǔ)上，提出我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的創(chuàng)新模式，為該培訓(xùn)體系的長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展提供積極有益的參考和建議。
第一章國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的發(fā)展歷程
第二章國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的機(jī)制探究
第一節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的戰(zhàn)略目標(biāo)
第二節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的培訓(xùn)需求
第三節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證的組織與實(shí)施
第四節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證的效果評(píng)估
第三章我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀
第四章我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系相關(guān)的理論研究
第一節(jié)關(guān)于教練員崗位培訓(xùn)體系的研究
第二節(jié)關(guān)于田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的研究
第三節(jié)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系構(gòu)建的相關(guān)基礎(chǔ)理論
第五章我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)訴求
第一節(jié)研究方法
第二節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)
第三節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的培訓(xùn)需求
第四節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的組織與實(shí)施
第五節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的效果評(píng)估
第六章我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的SWOT分析
第一節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
第二節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的劣勢(shì)
第三節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的機(jī)遇
第四節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)的威脅
第七章國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的借鑒意義
第一節(jié)國(guó)際田聯(lián)對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展理念的重視
第二節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的規(guī)范化和制度化
第三節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系的更新效率
第四節(jié)國(guó)際田聯(lián)教練員培訓(xùn)和認(rèn)證體系高效有序的
組織管理模式
第五節(jié)國(guó)際田聯(lián)教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用
第八章我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的創(chuàng)新路徑
第一節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)制度的改革
第二節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)課程體系的創(chuàng)新
第三節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)講師資格認(rèn)證體系的構(gòu)建
第四節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)評(píng)估體系的完善
第五節(jié)我國(guó)田徑教練員崗位培訓(xùn)體系的創(chuàng)新模式
結(jié)語(yǔ)
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