全書共分為5章。第1章聚焦于全齡段教育這一概念，通過系統(tǒng)梳理和比對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)不同階段的發(fā)展特征、教育方式及教育空間，深刻揭示了全齡段個(gè)體成長(zhǎng)及相匹配的教育空間的本質(zhì)；第2~4章分別從總體布局、平面設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)三個(gè)方面對(duì)全齡段教育建筑設(shè)計(jì)方法論進(jìn)行分解、探討；第5章通過深度剖析作者從業(yè)十余年來(lái)實(shí)際設(shè)計(jì)主持過的工程案例，從而對(duì)前述的設(shè)計(jì)理論步驟和方法進(jìn)行了相應(yīng)的驗(yàn)證。