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邁向高質(zhì)量教學(xué)管理 ——數(shù)字賦能教學(xué)管理的理論探討與實(shí)踐探索 
定 價(jià)：52 元
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本書立足于數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代背景，致力于教學(xué)管理高質(zhì)量發(fā)展。全書共分五章：章從政策要求應(yīng)然追求現(xiàn)實(shí)訴求三個(gè)維度，闡釋了數(shù)字賦能教學(xué)管理的背景緣起；第二章基于真善美視角，探討了數(shù)字賦能教學(xué)管理的價(jià)值追求數(shù)字賦能教學(xué)管理旨在增強(qiáng)教學(xué)管理科學(xué)性、增教學(xué)管理倫理性、增益教學(xué)管理藝術(shù)性。第三章結(jié)合實(shí)踐，探賾了數(shù)字賦能教學(xué)管理的實(shí)踐樣態(tài)精準(zhǔn)教學(xué)、敏捷評(píng)價(jià)和循證管理；第四章從主體、技術(shù)和制度三個(gè)維度系統(tǒng)，建構(gòu)了數(shù)字賦能教學(xué)管理的保障體系；第五章面向過(guò)去，反思了數(shù)字賦能教學(xué)管理實(shí)踐，并提出在數(shù)字賦能教學(xué)管理程中可以依靠數(shù)字但不能依賴數(shù)字，避免滑入數(shù)字主義深淵；此外，對(duì)數(shù)字賦能教學(xué)管理行了展望，并認(rèn)為面向未來(lái)數(shù)字賦能教學(xué)管理要從數(shù)字賦本書立足于數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代背景，致力于教學(xué)管理高質(zhì)量發(fā)展。
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