本書的寫作源于我校開設(shè)的一門名為人人都是藝術(shù)家美術(shù)造型基礎(chǔ)的大學(xué)美育通識(shí)選修課和線上慕課。這門課程集理論講授與創(chuàng)作實(shí)踐于一體，內(nèi)容豐富、淺顯易懂、操作簡(jiǎn)單，目前面向所有非美術(shù)專業(yè)大學(xué)本科生開設(shè)，尤其適合零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者用于美術(shù)入門。通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，可以了解美術(shù)史和理論知識(shí)、掌握美術(shù)基礎(chǔ)能力、體驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作方法、嘗試美術(shù)創(chuàng)作，從而提升創(chuàng)造力、審美能力與藝術(shù)修養(yǎng)。
本書整體上分為講授和實(shí)踐兩大部分。講授部分由線條的游戲平面的秘密色彩的魅力創(chuàng)作的樂趣4章內(nèi)容構(gòu)成，與課程的4章內(nèi)容一致。第一章從造型最基本的語(yǔ)言要素線條出發(fā)，講解線造型基本規(guī)律和線條語(yǔ)言在古今中外繪畫中的種種作用，通過(guò)一系列課題體驗(yàn)線造型的趣味。第二章進(jìn)一步探討隱藏在繪畫中的圖形在畫面形式構(gòu)成中的重要作用，在畫面的解構(gòu)與重構(gòu)中體驗(yàn)平面造型的秘密。第三章簡(jiǎn)單梳理繪畫色彩的發(fā)展歷史，通過(guò)獨(dú)特的方式觀察和感知色彩、學(xué)習(xí)基本色彩理論，通過(guò)對(duì)色彩的感知、分析和表述來(lái)體驗(yàn)色彩的魅力。第四章通過(guò)分析幾個(gè)重要的現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)案例來(lái)討論藝術(shù)創(chuàng)作的角度、原則和方法，從而激發(fā)靈感。在該章中，學(xué)習(xí)者將綜合運(yùn)用全部所學(xué)嘗試一次創(chuàng)作，體驗(yàn)作為一名藝術(shù)家的樂趣。實(shí)踐部分包括9個(gè)實(shí)踐課題，有針對(duì)性地穿插于每章所講授的內(nèi)容之中，將創(chuàng)作實(shí)踐與理論講授相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者通過(guò)實(shí)踐來(lái)感知美、體驗(yàn)美、學(xué)習(xí)美、思考美和創(chuàng)造美。
本書是在課程教學(xué)實(shí)踐和成果梳理基礎(chǔ)之上的進(jìn)一步凝練、深化，既可以作為大學(xué)生美術(shù)類美育通識(shí)課程的輔助教材（掃描分布在書中的二維碼即可參與對(duì)應(yīng)的線上課程學(xué)習(xí)），也可以作為美術(shù)愛好者自學(xué)美術(shù)的讀物。本書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，寫作目的之一就是建立一種在做中學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)模式，因此打破了傳統(tǒng)的美術(shù)教材模式，遵循美術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)章節(jié)內(nèi)容。為了達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，不建議學(xué)習(xí)者將講授內(nèi)容與實(shí)踐內(nèi)容分開，而應(yīng)在閱讀完章節(jié)內(nèi)容后，根據(jù)書中提示跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)段落開展課題實(shí)踐，再繼續(xù)下一部分內(nèi)容的閱讀與學(xué)習(xí)，如此循環(huán)往復(fù)。此外，由于本書內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺入深、從易到難，前后知識(shí)亦有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，因此建議零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者按照章節(jié)順序?qū)W習(xí)，便于輕松入門；而有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者則可以根據(jù)感興趣的內(nèi)容，選擇從任何一章入手學(xué)習(xí)。

作 者
2024年8月