本書的總體研究思路是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要性為研究出發(fā)點(diǎn)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為歸結(jié)點(diǎn)。從理論、實(shí)踐、評價(jià)效果三個(gè)層面，通過開展德育活動(dòng)，以校園故事、“四史”故事為經(jīng)，對其進(jìn)行系統(tǒng)地分析并進(jìn)行嘗試性的理論建構(gòu)；以社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層面的內(nèi)容為緯，力求對社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在院校的實(shí)踐發(fā)展作全面、客觀、深入地探索，分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在院校的實(shí)踐歷程與效果，特別是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行科學(xué)研判，找出深層次原因，以有效探尋解決途徑和方法。該書旨在引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入自己sp?id=2232160" title="古玩異聞錄：死亡