本書介紹高校思政教育的教學(xué)方法和理論的內(nèi)容, 并按照由淺入深, 由整體到局部的思路, 對(duì)高校思政教育建設(shè)的教學(xué)方法與理論進(jìn)行了探索研究, 主要分析探討了思想政治教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)理論、教學(xué)藝術(shù)、以及創(chuàng)新教學(xué)方法等方面的內(nèi)容, 為高校思政教育教學(xué)提供一個(gè)清晰全面的參考體系。
王靜靜,碩士,講師,現(xiàn)任湖北文理學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院分團(tuán)委書記。目前主要從事大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生心理健康教育等工作。近年在國(guó)內(nèi)省級(jí)以上刊物及國(guó)外刊物發(fā)表論文數(shù)十篇!
李麗娜,副教授,現(xiàn)任職于北京中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院。研究方向?yàn)轳R克思主義理論、思想政治教育。主持省部級(jí)課題3項(xiàng)、校級(jí)課題3項(xiàng),發(fā)表論文17篇!
鄧燕,碩士,副教授,任職于重慶移通學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究部。主要從事馬克思主義理論與思想政治教育教學(xué)研究工作。近年來(lái)主持并完成省部級(jí)課題3項(xiàng),主研完成國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題1項(xiàng)、省部級(jí)課題8項(xiàng)。主編著作2部、課程教材6部,另在期刊發(fā)表論文近20篇。
第一章 高校思政教育的基本內(nèi)涵
第一節(jié) 高校思想政治教育內(nèi)涵
第二節(jié) 高校思想政治教育的社會(huì)內(nèi)涵
第三節(jié) 高校思想政治教育的個(gè)體發(fā)展內(nèi)涵
第四節(jié) 高校思想政治教育內(nèi)涵的延伸
第二章 高校思政教育的內(nèi)容
第一節(jié) 高校思政課的基本內(nèi)容
第二節(jié) 高校思政課的主導(dǎo)內(nèi)容
第三節(jié) 高校思政課的拓展內(nèi)容
第三章 高校思政教育相關(guān)概述
第一節(jié) 高校思政課的教育原則
第二節(jié) 高校思政課的教育方法
第三節(jié) 高校思政課的教育理念
第四章 高校思政教育的價(jià)值和目標(biāo)
第一節(jié) 高校思政教育的價(jià)值
第二節(jié) 高校思政教育的目標(biāo)
第五章 當(dāng)代高校思政教育的實(shí)踐
第一節(jié) 當(dāng)代高校思政教育的實(shí)踐性分析
第二節(jié) 當(dāng)代高校思政教育的路徑新發(fā)展
第六章 高校思政教育的教學(xué)研究
第一節(jié) 高校思政教育教學(xué)方法研究
第二節(jié) 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高思政教育教學(xué)效果
第三節(jié) 提高思政教育教學(xué)效果的策略
第四節(jié) 高校思政教育的多元化發(fā)展
第七章 新時(shí)代高校思政教育的理論教學(xué)
第一節(jié) 思想政治理論課教學(xué)的重要意義
第三節(jié) 新媒體時(shí)代思政理論課的教學(xué)體系的構(gòu)建
第八章 高校思政教育教學(xué)藝術(shù)
第一節(jié) 高校思政教育啟發(fā)藝術(shù)
第二節(jié) 高校思政教育激勵(lì)藝術(shù)
第三節(jié) 高校思政教育激趣藝術(shù)
第九章 高校思政教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法
第一節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的概念
第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)模式構(gòu)建理論
第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)模式構(gòu)建機(jī)制
第四節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育教學(xué)模式外在支撐
第十章 高校思政教育的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵和特點(diǎn)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在高校思政課中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)