本書將深入研究各種計算機教學模式與策略，為教育者提供豐富的選擇，使教學更具靈活性。內(nèi)容包括：計算機教學的演變與趨勢、教育理論與教學模式、基于IBL的ILT人才教學培養(yǎng)模式、基于FH的模塊化教學模式等。
第一章 計算機教學的演變與趨勢
第一節(jié) 計算機教育歷史概覽
第二節(jié) 當前計算機教育趨勢與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 新興技術(shù)對教學的影響
第四節(jié) 未來計算機教學的展望
第二章 教育理論與教學模式
第一節(jié) 教育理論的基本原則
第二節(jié) 教育模式的分類與應用
第三節(jié) 教育技術(shù)與教育理論的融合
第四節(jié) 教學模式選擇的指導原則
第三章 基于IBL的ILT人才教學培養(yǎng)模式
第一節(jié) 教育理念和指導思想
第二節(jié) 人才培養(yǎng)方案
第三節(jié) 基礎(chǔ)建設與實施環(huán)境
第四節(jié) 典型課程教學改革案例
第四章 基于FH的模塊化教學模式
第一節(jié) 教育理念和指導思想
第二節(jié) 人才培養(yǎng)方案
第三節(jié) 基礎(chǔ)建設與實施環(huán)境
第四節(jié) 典型課程教學改革案例
第五章 基于CDIO工程教育教學模式
第一節(jié) 教育理念和指導思想
第二節(jié) 人才培養(yǎng)方案
第三節(jié) 基礎(chǔ)建設與實施環(huán)境
第四節(jié) 典型課程教學改革案例
第六章 計算機教學策略的基礎(chǔ)
第一節(jié) 理解教學策略的重要性
第二節(jié) 教學策略的定義和分類
第七章 計算機教學策略的設計原則
第一節(jié) 教學目標與策略的關(guān)系
第二節(jié) 教學策略的靈活性與可調(diào)整性
第八章 計算機教學策略的創(chuàng)新研究
第一節(jié) 課堂互動策略
第二節(jié) 個性化教學策略
第三節(jié) 問題解決策略
第四節(jié) 項目和任務導向策略
第五節(jié) 技術(shù)整合策略
第六節(jié) 跨學科教學策略
第九章 計算機教學的創(chuàng)新與未來趨勢
第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新在計算機教育中的角色
第二節(jié) 未來計算機教育的趨勢與發(fā)展方向
第三節(jié) 教育技術(shù)公司與學校的合作案例
第四節(jié) 革命性技術(shù)對教育的潛在影響
參考文獻
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