在教育信息化的推動下，大學(xué)英語教學(xué)也進(jìn)行了努力嘗試與革新，基本的教學(xué)模式主要經(jīng)歷了計算機(jī)輔助大學(xué)英語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)平臺、信息技術(shù)與大學(xué)英語課程深度融合三個發(fā)展階段。本書基于信息化教學(xué)視角，探討了高校大學(xué)英語教學(xué)的改革與實(shí)踐。本書從分析現(xiàn)代高校大學(xué)英語教學(xué)模式出發(fā)，研究了高校大學(xué)英語教學(xué)改革的方向與趨勢、信息技術(shù)與高校大學(xué)英語課程的整合研究、信息化背景下新型教學(xué)手段——慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)，探討了信息化背景下自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)整合以及信息化背景下高校大學(xué)英語教學(xué)改革探索與實(shí)踐。