本書采用項目導向、任務驅動的模塊化課程內(nèi)容設計，全書共分五個模塊十六個項目。本書由解密教心和學生心理、學習心理、教學心理、教師心理五模塊組成，內(nèi)容包含走進教育心理學、心理發(fā)展與教育、心理差異與教育、心理健康與輔導、學習理論、學習動機、學習遷移、學習策略、知識學習、技能形成、問題解決、品德形成、有效教學、課堂管理、教師專業(yè)發(fā)展、教師心理健康十六個項目，由旨在幫助學生的師德養(yǎng)成，幫助學生探尋學與教的心理現(xiàn)象及規(guī)律，以及運用相關心理學原理分析解決教育教學、教學管理與班級指導中的實際問題的能力，提升心理學理論素養(yǎng)。任務設置“知識導圖”“學習目標”“案例導入”“知識探究”“經(jīng)典實驗”“知識之窗”“心理導航”“學以致用”“樹人書苑”“案例展示廳”和“聚焦教資”板塊來呈現(xiàn)教材內(nèi)容？本教材采取合頁式編排，雙重頁碼設置，體例新穎、內(nèi)容豐富，通俗有趣，圖文并茂，力求使本書更體現(xiàn)出時代性、科學性、實踐性、趣味性和時效性。