從管理角度看，沒有任何一所學校會不重視班主任工作，每所學校都會選擇綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的教師做班主任。《班主任管理班級的理論與策略研究》一書通過班主任管理班級的理論與策略進行研究，力求有效推進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全書共6章，分別為管理學概論、管理學在班級教學中的應用、班主任管理班級的策略等，本書具備實用性、借鑒性、可操作性，方便和適合各階段的班主任邊學邊用，互相學習和交流。