音樂(lè)是一門充滿韻律與和諧的藝術(shù)，承載著人類情感與文化的傳承。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，中國(guó)高校音樂(lè)教育也面臨著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本書的主要研究目的是通過(guò)研究中國(guó)高校音樂(lè)教育的課程體系，提出有效的路徑和方法，以提高音樂(lè)教育的質(zhì)量和可持續(xù)性。本書探討了中國(guó)高校音樂(lè)教育的核心課程內(nèi)容、教學(xué)方法、師資培訓(xùn)、學(xué)科交叉等方面的問(wèn)題，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求和職業(yè)發(fā)展的需要。此外，本書還研究了國(guó)際音樂(lè)教育的實(shí)踐，為中國(guó)高校音樂(lè)教育的國(guó)際化提供了借鑒。