治理是發(fā)展的前提，發(fā)展是時代的主題�，F(xiàn)代大學(xué)治理涉及諸多方面。既涉及到人才培養(yǎng)的協(xié)同育人、文化育人；還有德育工作、思政教育；更有文化建設(shè)、服務(wù)社會。這些問題具體到某所高校，有理論探討、有具體實踐、更有特點特色。立足現(xiàn)實、抓住重點，掌握理論、努力探索，是高校治理體系構(gòu)建、治理能力提升的有效途徑。高校不僅要做好自身治理，同時還需承擔(dān)更多社會責(zé)任，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。如何發(fā)展新時代研究生教育、區(qū)域高等教育和民辦高等教育是“十四五”時期我國高等教育領(lǐng)域的熱點與發(fā)力點，同時面對教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代大學(xué)治理主題，本期也有相應(yīng)文章對此進(jìn)行探討。在微觀層面，本期聚焦人才培養(yǎng)和課程與教學(xué)，從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和院校課程改革上進(jìn)行了案例分析，開展了詳實的研究。本次刊載的首屆東北高等教育論壇的文章，既是對治理與發(fā)展從高校視角的審視，也是針對區(qū)域高等教育高質(zhì)量發(fā)展的積極回應(yīng)。