本書從“融創(chuàng)課程”校本實踐的視角，圍繞課堂教學深層變革這一教育主題，闡述了融創(chuàng)課堂的教學設計、融創(chuàng)課堂的基本結(jié)構(gòu)、融創(chuàng)課堂的基本原則、融創(chuàng)課堂的教學策略、融創(chuàng)課堂的作業(yè)設計、融創(chuàng)課堂的教研機制等課堂變革的關鍵要素。不僅對“融創(chuàng)教育”校本實踐進行總結(jié)和梳理，而且輔以融創(chuàng)課堂育人的實踐案例，能讓讀者直觀認識融創(chuàng)課堂從“學科教學”向“學科教育”的轉(zhuǎn)變。