本書根據(jù)職業(yè)教育工作過程系統(tǒng)化教學(xué)的特點(diǎn)，將內(nèi)容按照“教學(xué)目標(biāo)—情境引入—知識學(xué)習(xí)—技能操作”等環(huán)節(jié)進(jìn)行編排。全書按照“走進(jìn)新能源汽車、新能源汽車傳動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車行駛系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車制動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車底盤線控技術(shù)及檢修”分成6個(gè)學(xué)習(xí)場、17個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)場對應(yīng)1套習(xí)題，每個(gè)學(xué)習(xí)情境對應(yīng)1份實(shí)訓(xùn)工單，全書配有電子課件。本書利用17個(gè)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的24個(gè)思政元素，構(gòu)建了“職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、哲學(xué)思維、文化精神、創(chuàng)新精神”6個(gè)思政培養(yǎng)目標(biāo)，并構(gòu)建課程思政矩陣。此外，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都突出了“以學(xué)生為中心”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“學(xué)”，并結(jié)合企業(yè)崗位實(shí)際需求，突出對學(xué)生實(shí)踐技能與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。其中重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容配以視頻或微課進(jìn)行講解。