本書以《未成年人保護(hù)法》為根本，根據(jù)中小學(xué)生不同年齡段的心理發(fā)展特征，從學(xué)校、社會(huì)以及中小學(xué)生自身等多角度出發(fā)，選取多個(gè)以事實(shí)為模型、以法律為依據(jù)的典型案例深入剖析，旨在幫助廣大中小學(xué)生在認(rèn)識(shí)到校園暴力危害的同時(shí)，增強(qiáng)自身的法律保護(hù)意識(shí)。