本書是內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)二年級設(shè)計課程的階段性總結(jié)，是基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)框架下的專業(yè)課程實踐。本課程以建筑設(shè)計的基本問題“場地”與“空間”為主線，通過邏輯相扣的三個設(shè)計題目“藝術(shù)家工作室”“幼兒園”“烏素圖小型建筑”分解研究問題，形成夾縫場所-平坦街區(qū)-自然坡地與簡單空間-單元重復(fù)-復(fù)合空間“場地”與“空間”兩個維度循序漸進(jìn)的設(shè)計導(dǎo)向，使學(xué)生在逐漸增加難度的學(xué)習(xí)中具備解決建筑復(fù)雜問題的能力。全書展示了三個課程作業(yè)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)成果等內(nèi)容，是一本面向建筑學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)階段教師和學(xué)生的參考書。