高校公共體育教學(xué)作為建設(shè)“健康中國(guó)”的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全民健康最直接最具體的行動(dòng)基點(diǎn)，也是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)終身體育目標(biāo)的“最后一站”。然而，當(dāng)前普通高校公共體育的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育評(píng)價(jià)與健康中國(guó)戰(zhàn)略要求之間存在較大的差距。鑒于此，本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、案例分析法等，通過(guò)健康中國(guó)戰(zhàn)略下高校公共體育教學(xué)的理論建構(gòu)，掃描并探究當(dāng)下普通高校公共體育教學(xué)現(xiàn)狀與健康中國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)之間的差距及差距背后的根源，從而為健康中國(guó)戰(zhàn)略下普通高校公共體育教學(xué)改革提供理論依據(jù)與實(shí)踐參考。全書(shū)共分為五章，主要內(nèi)容有緒論、健康中國(guó)戰(zhàn)略下普通高校公共體育教學(xué)改革的政策依據(jù)、理論基礎(chǔ)與分析框架，陜西省普通高校公共體育教學(xué)實(shí)證分析，陜西省普通高校公共體育教學(xué)與健康中國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)存在的差距及原因分析和健康中國(guó)戰(zhàn)略下普通高校公共體育教學(xué)改革的理性思考。