本書(shū)著眼于新時(shí)代大背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育研究，在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育無(wú)論是對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展還是助推構(gòu)建國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的發(fā)展格局都具有重要意義。本書(shū)從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵、特性以及這一精神當(dāng)前培育的現(xiàn)狀著手，分析了培育中面臨的挑戰(zhàn)，并積極探索解決問(wèn)題的路徑，為新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好地開(kāi)展提供一些理論支持，一定程度上為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的豐富做出了理論貢獻(xiàn)。