"以“適用”、“實(shí)用”為目標(biāo)，打破藥理學(xué)與護(hù)理學(xué)的學(xué)科界限，按照護(hù)理程序重構(gòu)藥物體例、重組教學(xué)內(nèi)容，正文適當(dāng)位置插入“知識(shí)鏈接”、“護(hù)理警示”，更方便教學(xué)，又方便翻閱。主要亮點(diǎn)：
一、綜合高職教材特色而創(chuàng)新形成本教材構(gòu)架：
即：章節(jié)題目—學(xué)習(xí)目標(biāo)—章節(jié)藥物簡介、分類—正文藥物通用名、別名—基本體例（見 藥物體例）—正文末針對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)及實(shí)訓(xùn)練習(xí)—對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的思考題等。
二、正文中插入部分有：“知識(shí)鏈接”，“護(hù)理警示”文末有（體現(xiàn)理實(shí)一體的）“實(shí)訓(xùn)練習(xí)”，再后有對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的本章節(jié)“思考題（目標(biāo)檢測題）”。
三、結(jié)合護(hù)理程序和藥理學(xué)的基本規(guī)律，形成本教材的基本體例（藥物體例）：
【藥動(dòng)學(xué)特點(diǎn)】、【藥理作用】、【臨床應(yīng)用】、【禁忌癥】、【對(duì)生化指標(biāo)影響】、【對(duì)妊娠危險(xiǎn)度影響】【護(hù)理用藥作用評(píng)估】、【護(hù)理要點(diǎn)】、【健康教育】。
四、部分章節(jié)后編入，臨床常用的中成藥。

五、讀者對(duì)象：職業(yè)教育本科護(hù)理專業(yè)學(xué)生、高職�？谱o(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生、專升本護(hù)理本科學(xué)生及臨床護(hù)士。"