本書解析了高校輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)、角色、方法及職業(yè)素養(yǎng)需求，強(qiáng)調(diào)了在理論素養(yǎng)、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)力、組織管理、心理輔導(dǎo)、溝通技巧及學(xué)生理解尊重等方面的綜合能力構(gòu)建。該書通過管理藝術(shù)理論，對(duì)高校學(xué)生管理工作進(jìn)行全面剖析，探討管理模式創(chuàng)新與路徑選擇，緊密貼合學(xué)生實(shí)際需求，展現(xiàn)輔導(dǎo)員在思想政治、心理健康、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等多維度的服務(wù)功能。結(jié)合教育技術(shù)創(chuàng)新視角，利用大數(shù)據(jù)、關(guān)聯(lián)規(guī)則等工具促進(jìn)教育質(zhì)量提升及學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展，最終提出輔導(dǎo)員能力提升的系統(tǒng)策略，包括基本思路、科研導(dǎo)向、危機(jī)管理能力強(qiáng)化及綜合素質(zhì)優(yōu)化建議，為培養(yǎng)高質(zhì)量輔導(dǎo)員隊(duì)伍、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了翔實(shí)指導(dǎo)與實(shí)踐框架。