本書以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論為基礎，針對新常態(tài)下創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展進行了論述，然后對大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的團隊、資源構建進行了分析，并且對“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展進行了梳理與綜合分析。