當前我國民辦學校退出機制存在著退出法律法規(guī)及其制度性文件不健全，政府對民辦學校退出輔導督導功能不足，配套機制不健全等問題，實踐中存在大量無序退出的情形。本書按照從理論到實踐，從宏觀到微觀兩條邏輯理路，以民辦學校分類管理改革為背景，以營利性與非營利性民辦學校為分析框架，借鑒域外國家和地區(qū)私立學校退出經(jīng)驗，通過對現(xiàn)行法律法規(guī)及其政策的比較分析、案例分析等，重點對民辦學校退出基礎(chǔ)理論、民辦學校退出基本樣態(tài)與路徑、民辦學校辦學風險防控與預警、非營利性民辦學校退出、營利性民辦學校退出等展開系統(tǒng)研究，以此在整體上構(gòu)建以營利性與非營利性民辦學校為基本框架，體系相對獨立、科學規(guī)范的民辦學校退出機制。

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