本書是武漢大學為落實立德樹人根本任務(wù)、圍繞構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系、全面推進課程思政建設(shè)的成果之一。本書遵循當前國內(nèi)對課程思政評價的基本理解，從學科德育、價值觀教育、教學評價和評價實踐等方面入手，充分發(fā)揮武漢大學課程思政中心在各類專業(yè)課程中進行課程思政評價的實踐優(yōu)勢，在理論與實踐之間展開論述。從不同角度探討了課程思政評價的內(nèi)涵、意義、方法和思考，展現(xiàn)了武漢大學課程思政中心和一線教師對于課程思政評價的思考和嘗試。