本書(shū)以《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》為依據(jù)，以高質(zhì)量發(fā)展時(shí)代的中國(guó)家庭教育、學(xué)前教育為背景，以學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和家庭教育規(guī)律為指導(dǎo)，借鑒和運(yùn)用國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，總結(jié)提煉作者近三年來(lái)進(jìn)行幼兒園家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從基本原理和實(shí)證研究?jī)蓚�(gè)方面論述幼兒園家庭教育指導(dǎo)是什么、為什么、依據(jù)什么、怎樣實(shí)施、怎樣研究等問(wèn)題，具有科學(xué)與實(shí)用、理論實(shí)踐深度融合的特色。本著作可作為幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、社區(qū)或其他單位的學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)工作的指導(dǎo)手冊(cè)使用;也可用作學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、托育專(zhuān)業(yè)、家庭教育專(zhuān)業(yè)的教輔用書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)認(rèn)知和態(tài)度、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的能力以及進(jìn)行家庭教育和家庭教育指導(dǎo)研究的能力;也可為家庭教育等專(zhuān)業(yè)研究者提供參考資料，為推進(jìn)相關(guān)研究的深化和創(chuàng)新提供支持。