本書是優(yōu)秀音樂教師“前浪”們寫給即將畢業(yè)的高校音樂教育專業(yè)大學(xué)生或剛?cè)肼毜囊魳方處煛昂罄恕眰兊臅偶菍?duì)新教師在教育情懷、師德規(guī)范、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)能力、綜合育人、溝通合作等各方面、全方位、整體性的點(diǎn)撥、忠告與啟迪。
郭聲健,湖南師范大學(xué)二級(jí)教授,博士生導(dǎo)師,浙江音樂學(xué)院高等音樂教育研究所特聘研究員。國內(nèi)最早專攻學(xué)校藝術(shù)教育方向的教育學(xué)博士學(xué)位獲得者,美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院與伯克利音樂學(xué)院高級(jí)研究學(xué)者。首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員兼副秘書長,國家教材委員會(huì)體育藝術(shù)學(xué)科專家委員會(huì)委員,長期參與國家美育和藝術(shù)教育法規(guī)文件的研制工作。發(fā)起創(chuàng)辦“兩岸四地學(xué)校音樂教育論壇”創(chuàng)辦“音為有愛”音樂教育自媒體。2020年5月,啟動(dòng)實(shí)施“湖南省沅江市鄉(xiāng)村學(xué)校兼職美育教師培訓(xùn)”個(gè)人公益項(xiàng)目。
初為人師,這三個(gè)詞最重要\蔡雁子
踏實(shí)行,敢挑戰(zhàn),音樂課堂也能托起大抱負(fù)\曹晏平
用心耕耘,在音教海洋中奔流不滯\陳惠平
在“務(wù)正業(yè)”和“不務(wù)正業(yè)”之間快樂成長\陳妮妮
奔涌吧,音樂教育“后浪”\陳璞
要善于尋找、敢于搭上身邊的好師傅\陳文娟
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程\范夏嬋
愿所有夢(mèng)想都開花\馮蕾
耐得住寂寞,受得了挫折\高雋超
成不了鮮艷的紅花就做一片稱職的綠葉\郭曉林
音教功夫,三臺(tái)之道\胡沈穎
踏浪入海,成就你的平凡與偉大\黃子卿
一切都是最好的安排\金鋮
愿錦繡年華,皆得償所愿\景虹霞
懷揣夢(mèng)想,做最好的自己\康華
追夢(mèng)音教,厚積薄發(fā)\李金華
半音半音地往上爬\李君
堅(jiān)守崗位,“音”為有愛\李奇蔓
堅(jiān)定信念勇敢嘗試永不言棄\李秀軍
愿你成為孩子心中那顆閃亮的星\劉鴻
錯(cuò)了,是青春;對(duì)了,是成長\麥彩玲
不斷奔跑,追夢(mèng)音樂和教育\歐陽傳婧
相信未來——有夢(mèng)想,有芳華\錢夏紅
做一個(gè)乘風(fēng)破浪的音樂教育追夢(mèng)人\石冰粉
心之所向,行則將至\蘇丹
用夢(mèng)想丈量音樂教育的天空\孫蘊(yùn)蕾
牢記初心,只管風(fēng)雨兼程\湯靜
愿你成為音教海洋里幸福的浪花\田甜
你的專業(yè)不是聲鋼器舞,而是音樂教育\王赤梅
送給“后浪”的“三朵浪花”\王靜
在每個(gè)崗位上用心學(xué)習(xí)和盡情閃光\王美華
成長就是向熱愛的方向飛翔\王娜娜
投身音樂教育,期許幸福微笑\王茜
滿溢的愛,這就是教師\王一晴
順風(fēng)順?biāo)幻允В觌y遇艱勇挑戰(zhàn)\王瑩
做好這三點(diǎn),你會(huì)很優(yōu)秀\溫錦新
假如你也想成為一名中小學(xué)音樂教師\文章
綻放屬于自己的精彩\吳洪彬
做個(gè)溫暖有愛的音樂老師、幸秀蓉
未來充滿無限可能,請(qǐng)務(wù)必努力奔跑\徐華
如果可以重來……\顏婷婷
流年笑擲,未來可期\姚晶
你若盛開,春風(fēng)定來\姚清心
Music teaching style——鑄就品牌,做最好的自己\曾玲
既然選擇了她,就請(qǐng)用心去愛\張冬青
學(xué)會(huì)把時(shí)間用在思考上\張曼舒
我們,你們\張培剛
六個(gè)錦囊助你規(guī)劃職業(yè)人生\朱萬秋