近年來，隨著國家頒布的幾項重要政策，學校課堂教學迎來了重大變革。2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”），“雙減”政策強調優(yōu)化教學方式、提高課堂教學質量、提升課堂學習效率。這一政策對強化學校教育主陣地作用，構建良好教育生態(tài)，實現(xiàn)教育的高質量發(fā)展具有深遠意義。但對于學校開展教學工作來說，又向各學科教師提出了全新的挑戰(zhàn)。本書在教育部頒布《義務教育課程方案（2022年版）》和各學科課程標準后，海淀區(qū)第二實驗小學針對語文課程標準學習任務群視角下的大單元教學進行了深入研究。此書囊括了學校教師對于2022版新課標提出的學習任務群的理解和實踐。實踐案例包括統(tǒng)編版語文教材六個年級的12個教學案例設計，有助于教師理解語文200版新課標理念，對于日常語文教學具有指導意義。