本書是我社“外語教材研究與開發(fā)譯從”之一，旨在為英語教師呈現(xiàn)當代英語教學所用教材和方法的趨勢。本書分三部分十四章，審視了英語教學法和教材背后的理念，在教材與教學法研究、教材評估與改編、教材與教學法相關技術和資源不足課堂如何教學等方面提供了切實的指導。這些指導原則的闡釋與聽、說、讀、寫、譯和綜合技能培養(yǎng)相結合，實現(xiàn)了理論、原則與教學實踐的有效結合。此外，本書還討論了小組和結對活動、個性化、課堂觀察及教師在當代英語教學中的角色等問題�？傊�，本書提供了一個相對完整的參考框架，可供讀者更好地理解當代英語教學的理念和操作方法。