學(xué)科交叉與融合是當(dāng)代高校設(shè)計(jì)教育的重要發(fā)展趨勢，隨著數(shù)字化技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)打破媒介屏障，需要培養(yǎng)更多具有跨界創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)意能力的設(shè)計(jì)人才。《跨媒介創(chuàng)意設(shè)計(jì)》的理論與方法正是在這個(gè)大背景下率先凸顯出其跨學(xué)科的前沿性。本書力求厘清“跨媒介”理論體系下藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)新之間的脈絡(luò)關(guān)系，結(jié)合跨媒介敘事、“可供性”理論和跨媒介設(shè)計(jì)方法建構(gòu)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，通過跨媒介廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、元宇宙藝術(shù)等形態(tài)展現(xiàn)跨媒介創(chuàng)意設(shè)計(jì)的實(shí)操性與實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也探尋數(shù)字媒介時(shí)代的設(shè)計(jì)物之于人的價(jià)值，反思了數(shù)字傳播時(shí)代的設(shè)計(jì)倫理問題。