本書(shū)稿取材于安徽省蕪湖市程斌名師工作室持續(xù)八年對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新成果。通過(guò)對(duì)作者幾十年從教小學(xué)科學(xué)學(xué)科的深情回憶，言說(shuō)自己的科學(xué)學(xué)科教育夢(mèng)想的理論和思考。首先從科學(xué)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)歷程和理念規(guī)劃與實(shí)踐訴說(shuō)研修故事；其次從閱讀、課堂、課外三方面展開(kāi)具體講述在小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)上的探索之路；最后闡述對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)理論的深度思考和總結(jié)。本書(shū)共三章：“第一章建室八載幸福相伴”“第二章教海探航砥礪前行”“第三章深度思考理論言說(shuō)”，實(shí)質(zhì)乃水乳相容，構(gòu)成了一種曲徑通幽的寫(xiě)作秩序。寫(xiě)作內(nèi)容上既有作者對(duì)自己30多年教育過(guò)往的深情回憶，又有對(duì)其教育夢(mèng)想的理論思考和言說(shuō)；寫(xiě)作風(fēng)格上既有對(duì)宏大教育理論的激情思辨，又有對(duì)程斌名師工作室研修活動(dòng)的婉約敘事，教育故事在本書(shū)中也占有一定比重。