全書共九章，聚焦”美育核心素養(yǎng)”，遵循”以學生發(fā)展為本”，挖掘”課程思政”元素，章節(jié)設(shè)計依照”知識導圖””課程目標””課程導入””理論導航””美育實踐””思考拓展”等環(huán)節(jié)內(nèi)容，全面對新時代大學美育教育中有關(guān)美育、美與審美、自然美、藝術(shù)美科學美、人之美等方面主要內(nèi)容進行系統(tǒng)總結(jié)闡述，實現(xiàn)理論與實踐的”知行同頻共振”，旨在以美育人，以文化人，提高大學生審美與人文素養(yǎng)，能為大學生學習美育知識和高校教師開展美育教育教學工作提供有益的參考。