在所有美國教育家中，約翰·杜威（John Dewey，1859—1952）無疑是最著名的。自大學(xué)教授生涯起，他就始終不諭地對現(xiàn)代教育進(jìn)行探索，并在理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上構(gòu)建了實(shí)用主義教育思想體系。杜威的哲學(xué)和教育思想不僅在美國，而且在世界上許多國家產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。綜觀實(shí)用主義教育思想體系，杜威系統(tǒng)闡述了教育與生活、學(xué)校與社會、經(jīng)驗(yàn)與課程、知與行、思維與教學(xué)、教育與職業(yè)、教育與道德、兒童與教師8種關(guān)系，構(gòu)建了一個(gè)綜合而完整的教育理論體系。 本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學(xué)者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學(xué)者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性。