這是一本教育類圖書，圍繞“項目化在習(xí)作中的實踐應(yīng)用”這一主題，由淺入深地闡述了小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)的理論基礎(chǔ)與課程事實，系統(tǒng)地論述了小學(xué)語文跨學(xué)科教學(xué)的取向及形態(tài)、小學(xué)語文教學(xué)與其他學(xué)科的跨學(xué)科整合、小學(xué)語文跨學(xué)科整合教學(xué)的路徑與實施策略，深入探究了小學(xué)語文跨學(xué)科閱讀、審美賞析、寫作教學(xué)。本書內(nèi)容翔實、條理清晰、邏輯合理，詮釋了項目化在習(xí)作中、在小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，旨在為從業(yè)者理解與踐行小學(xué)語文跨學(xué)科實踐提供有價值的參考和借鑒。