以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，以近年來(lái)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的生動(dòng)實(shí)踐為牽引，緊密結(jié)合院研究生教育和軍事科學(xué)發(fā)展實(shí)際，緊緊圍繞培養(yǎng)“兩高人才”目標(biāo)，注重發(fā)揮軍科優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)軍事特色，實(shí)現(xiàn)了研究生教育與軍事科研的有機(jī)結(jié)合。一是繼承了第一版教材的優(yōu)秀成果。對(duì)第一版教材中思想、觀點(diǎn)和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教材，做了進(jìn)一步提煉、完善，努力使之成為軍事學(xué)研究生教育的經(jīng)典教材。二是反映了軍事學(xué)學(xué)科的新知識(shí)、新成果、新方法和新體系。充分吸納了各學(xué)科前沿成果，突出了科學(xué)發(fā)展觀、軍隊(duì)信息化建設(shè)理論、中國(guó)特色軍事變革、軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備等方面的創(chuàng)新理論成果，適應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展，體現(xiàn)了時(shí)代特征。三是遵循了軍事學(xué)學(xué)科專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律。以院研究生教育學(xué)科建設(shè)規(guī)劃為依據(jù)，與院研究生教育“十二五”規(guī)劃相適應(yīng)，與研究生課程體系調(diào)整相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了“兩高”目標(biāo)所要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四是正確處理了教材、講義和提綱的關(guān)系。把相對(duì)穩(wěn)定、理論成熟的課程列入了教材出版計(jì)劃，對(duì)一些雖然內(nèi)容尚不成熟但前瞻性強(qiáng)且需求迫切的課程，先組織編寫授課提綱，提綱成熟后編寫講義，講義成熟后再編寫教材。五是通過(guò)編寫教材促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。各學(xué)科進(jìn)一步完善了教學(xué)體系，加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論研究，鍛煉了科研隊(duì)伍，形成了學(xué)術(shù)梯隊(duì)，促進(jìn)和激發(fā)了科研創(chuàng)新。
第一講 鄧小平軍事思想概述
一、鄧小平軍事思想的科學(xué)概念
二、鄧小平軍事思想的形成發(fā)展
三、鄧小平軍事思想的地位作用
四、深化對(duì)鄧小平軍事思想的學(xué)習(xí)運(yùn)用
第二講 鄧小平軍事思想體系
一、鄧小平軍事思想體系的概念
二、鄧小平軍事思想體系的內(nèi)容
三、鄧小平軍事思想體系的特色
第三講 鄧小平現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)思想
一、世界大戰(zhàn)可以推遲或避免
二、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大問(wèn)題
三、國(guó)家面臨的全面戰(zhàn)爭(zhēng)威脅程度有較大減輕 第一講 鄧小平軍事思想概述
一、鄧小平軍事思想的科學(xué)概念
二、鄧小平軍事思想的形成發(fā)展
三、鄧小平軍事思想的地位作用
四、深化對(duì)鄧小平軍事思想的學(xué)習(xí)運(yùn)用
第二講 鄧小平軍事思想體系
一、鄧小平軍事思想體系的概念
二、鄧小平軍事思想體系的內(nèi)容
三、鄧小平軍事思想體系的特色
第三講 鄧小平現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)思想
一、世界大戰(zhàn)可以推遲或避免
二、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大問(wèn)題
三、國(guó)家面臨的全面戰(zhàn)爭(zhēng)威脅程度有較大減輕
四、戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在
五、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)的根源
六、用和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端
七、中國(guó)的發(fā)展是和平力量的發(fā)展
第四講 鄧小平戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變思想
一、努力從臨戰(zhàn)狀態(tài)轉(zhuǎn)到著重抓建設(shè)上來(lái)
二、戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備重點(diǎn)轉(zhuǎn)向應(yīng)付局部戰(zhàn)爭(zhēng)和突發(fā)事件
三、確立積極防御的軍事戰(zhàn)略方針
四、堅(jiān)持現(xiàn)代條件下的人民戰(zhàn)爭(zhēng)
第五講 鄧小平國(guó)防發(fā)展思想
一、維護(hù)國(guó)家利益必須有鞏固的國(guó)防
二、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)要服從國(guó)家建設(shè)大局
三、走有中國(guó)特色的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展道路
四、精干的常備軍與強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合
第六講 鄧小平質(zhì)量建設(shè)思想
一、建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍隊(duì)
二、始終不渝地堅(jiān)持人民軍隊(duì)的性質(zhì)
三、中心是解決現(xiàn)代化的問(wèn)題
四、提高軍隊(duì)建設(shè)的正規(guī)化水平
五、把教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位
六、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)必須堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)
第七講 鄧小平整頓改革思想
一、軍隊(duì)不改革就沒(méi)有出路
二、解決“腫、散、驕、奢、惰”的問(wèn)題
三、軍隊(duì)整頓改革的重點(diǎn)是體制編制
四、要有秩序地進(jìn)行改革
主要參考文獻(xiàn)
后記
第一，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大問(wèn)題。當(dāng)世界進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后，鄧小平根據(jù)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的長(zhǎng)期觀察和對(duì)世界主要矛盾的實(shí)事求是的分析，系統(tǒng)地提出了判斷國(guó)際形勢(shì)、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)題的科學(xué)方法。這一方法的實(shí)質(zhì)就是從政治、經(jīng)濟(jì)和軍事相統(tǒng)一的原則出發(fā)，全面考察時(shí)代特征。鄧小平正是運(yùn)用這一科學(xué)方法，通過(guò)對(duì)國(guó)際形勢(shì)進(jìn)行歷史的和現(xiàn)實(shí)的綜合考察，把和平與發(fā)展問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)略思考，從而作出了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大問(wèn)題的科學(xué)論斷。這一科學(xué)論斷，包含了如下基本觀點(diǎn)：一是維護(hù)世界和平是全世界人民的共同愿望，是各國(guó)謀求發(fā)展、友好合作、促進(jìn)共同繁榮必不可少的條件，也是當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。二是促進(jìn)發(fā)展成為當(dāng)今世界各國(guó)面臨的共同課題和緊迫任務(wù)。廣大的發(fā)展中國(guó)家在取得政治獨(dú)立之后，面臨的主要任務(wù)是發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，并以經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展來(lái)鞏固政治上的獨(dú)立。即使是發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的新形勢(shì)下，也面臨著再發(fā)展的問(wèn)題。因此，促進(jìn)發(fā)展既是發(fā)展中國(guó)家的迫切要求，也是發(fā)達(dá)國(guó)家面臨的重要課題。三是在和平與發(fā)展中，發(fā)展是核心問(wèn)題，如果沒(méi)有發(fā)展，和平就沒(méi)有基礎(chǔ)。因此，發(fā)展更帶有根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。四是爭(zhēng)取世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平，建立公正合理的國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序，以促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)世界的和平與穩(wěn)定。
第二，世界大戰(zhàn)可以避免，但戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在。20世紀(jì)80年代，鄧小平科學(xué)分析世界戰(zhàn)略格局和國(guó)際安全形勢(shì)，作出了世界大戰(zhàn)在一定條件下可以推遲或避免、但戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在的論斷，包含了如下幾個(gè)互相聯(lián)系的基本觀點(diǎn)：一是由于世界上一切愛(ài)好和平的國(guó)家和人民的共同努力，和平力量的發(fā)展超過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)力量的發(fā)展，在各種制約戰(zhàn)爭(zhēng)因素的共同作用下，使推遲乃至避免世界大戰(zhàn)成為可能。
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