康斯坦斯拆開(kāi)了小禮包，發(fā)現(xiàn)里面是一副撲克牌，其他同學(xué)的禮物也是一樣的。撲克是一種紙牌，其中有四種花色：紅桃、方片、梅花和黑桃。
　　“這么說(shuō)，這個(gè)學(xué)年我們要玩撲克牌嗎？”貝蒂大聲問(wèn)道。她想起了自己的爺爺，他一天到晚都在玩撲克牌，還教會(huì)貝蒂玩一種叫作“勃洛特”①的紙牌游戲。不過(guò)很快，貝蒂就第一個(gè)意識(shí)到，新老師并不是真的要和他們一起玩撲克牌，因?yàn)槊繌埣埮频谋趁娑籍?huà)著撲克中的“大王”，而正面的文字各不相同。老師輕輕拍了拍查理的課桌，示意他念出紙牌正面的文字。查理感到很奇怪：難道我們已經(jīng)穿越到史前時(shí)期了嗎？怎么老師不說(shuō)話，光靠肢體語(yǔ)言來(lái)交流呢？但他只是做了一個(gè)吃驚的表情，還是服從了老師無(wú)言的命令。于是他大聲念道：
　　“一張牌可以睡個(gè)懶覺(jué)。
　　一張牌可以逃學(xué)一次。
　　一張牌可以遲到一次。
　　一張牌可以沒(méi)帶作業(yè)。
　　一張牌可以不寫作業(yè)。
　　一張牌可以忘帶文具。
　　一張牌可以不聽(tīng)課。
　　一張牌可以上課睡覺(jué)。
　　一張牌可以抄同桌的作業(yè)。
　　一張牌可以不去黑板作答。
　　一張牌可以免一次受罰。
　　一張牌可以在上課時(shí)吃東西。
　　一張牌可以發(fā)出噪音�！�
　　查理念到這兒，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的聲音。驚慌之下，他打了個(gè)噴嚏。于是，新老師給貝蒂做了個(gè)手勢(shì)，讓她繼續(xù)往下念：
　　“一張牌可以隨時(shí)隨地放聲歌唱。
　　一張牌可以在上課時(shí)跳舞。
　　一張牌可以在上課中途退堂。
　　一張牌可以扮一次小丑。
　　一張牌可以說(shuō)一次謊。
　　一張牌可以親吻一次老師�！�
　　念到這兒，連貝蒂也不自覺(jué)地驚呼了一聲。于是，新老師讓瑪瑪爾接著念：
　　“一張牌可以抱抱你喜歡的人。
　　一張牌可以慢慢做事。
　　一張牌可以延長(zhǎng)課間休息。
　　一張牌可以把書(shū)本忘在教室里。
　　一張牌可以延長(zhǎng)假期。
　　這就是我們的撲克游戲。”