《全國(guó)高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)示范教材:包裝設(shè)計(jì)》從包裝設(shè)計(jì)的概論出發(fā),并以大量的實(shí)例穿插其中,力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、全面闡述與介紹包裝設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)!度珖(guó)高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)示范教材:包裝設(shè)計(jì)》是高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材,亦可供包裝設(shè)計(jì)愛(ài)好者作參考用書(shū)。
1 包裝設(shè)計(jì)概述
1.1 包裝與包裝設(shè)計(jì)
1.1.1 什么是包裝
1.1.2 什么是包裝設(shè)計(jì)
1.2 包裝的分類(lèi)與功能
1.2.1 包裝的分類(lèi)
1.2.2 包裝的功能
1.3 包裝的材料與印刷
1.3 1包裝的材料
1.3.2 包裝的印刷
1.4 包裝的歷史與發(fā)展
1.4.1 包裝的過(guò)去
1.4.2 包裝的現(xiàn)在
1.4.3 包裝的未來(lái)
知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn) 1 包裝設(shè)計(jì)概述
1.1 包裝與包裝設(shè)計(jì)
1.1.1 什么是包裝
1.1.2 什么是包裝設(shè)計(jì)
1.2 包裝的分類(lèi)與功能
1.2.1 包裝的分類(lèi)
1.2.2 包裝的功能
1.3 包裝的材料與印刷
1.3 1包裝的材料
1.3.2 包裝的印刷
1.4 包裝的歷史與發(fā)展
1.4.1 包裝的過(guò)去
1.4.2 包裝的現(xiàn)在
1.4.3 包裝的未來(lái)
知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)
課堂訓(xùn)練
2 包裝設(shè)計(jì)策劃
2.1 包裝設(shè)計(jì)的流程
2.1 1包裝市場(chǎng)調(diào)研與分析
2.1.2 包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意與草圖
2.1.3 包裝設(shè)計(jì)操作與表現(xiàn)
2.1.4 包裝設(shè)計(jì)效果與制作
2.2 包裝設(shè)計(jì)的定位
2.2.1 市場(chǎng)定位
2.2.2 消費(fèi)者定位
2.2.3 設(shè)計(jì)風(fēng)格定位
2.3 包裝設(shè)計(jì)的策略
2.3 1包裝的營(yíng)銷(xiāo)策略
2.3.2 包裝的品牌策略
2.3.3 包裝的綠色策略
知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)
作業(yè)安排
課堂訓(xùn)練
知識(shí)拓展
3 包裝的視覺(jué)表現(xiàn)
3.1 包裝的視覺(jué)要素
3.1.1 商標(biāo)與品名
3.1.2 圖標(biāo)信息與必要文字
3.1.3 產(chǎn)品形象與輔助圖形
3.1.4 色調(diào)組織與色彩搭配
3.1.5 肌理與特效
3.2 包裝的視覺(jué)表現(xiàn)方法
3.2.1 視覺(jué)信息的取舍
3.2.2 視覺(jué)信息的編排設(shè)計(jì)
3.3 包裝設(shè)計(jì)的風(fēng)格
知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)
作業(yè)安排
課堂訓(xùn)練
4 包裝的結(jié)構(gòu)、造型與工藝流程
4.1 紙包裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.1.1 紙包裝分類(lèi)
4.1.2 常態(tài)紙盒結(jié)構(gòu)
4.1.3 特殊紙盒結(jié)構(gòu)
4.2 包裝的容器造型設(shè)計(jì)
4.2.1 包裝容器造型設(shè)計(jì)的基本原則
4.2.2 包裝容器造型的設(shè)計(jì)要素
4.2.3 包裝容器造型的設(shè)計(jì)方法
4.3 包裝的工藝流程
知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)
作業(yè)安排
課堂訓(xùn)練
知識(shí)拓展
5 優(yōu)秀包裝設(shè)計(jì)賞析
5.1 功能美
5.2 視覺(jué)美
5.3 文化性
5.4 綠色環(huán)保
參考文獻(xiàn)