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《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論/21世紀(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)劃教材》的主要內(nèi)容是各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)法應(yīng)共同遵守和適用的一般規(guī)則，講述了關(guān)于知識(shí)財(cái)產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的一般原理，是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論的提煉和凝聚，適合初學(xué)者和本科生閱讀使用。首先，《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論/21世紀(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)劃教材》針對(duì)國(guó)內(nèi)外立法和理論研究的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)大陸法系知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的-般規(guī)則進(jìn)行了開創(chuàng)性的研究，確定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則所必備的一系列基本概念，如完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知以產(chǎn)權(quán)實(shí)施權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)擬保權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)變動(dòng)模式和知識(shí)產(chǎn)權(quán)請(qǐng)求權(quán)，并對(duì)上述概念和制度做出明晰的學(xué)科界定，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則的形成奠定了概念基礎(chǔ)。其次，《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論/21世紀(jì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)劃教材》構(gòu)建了完整、科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則理論體系。再次，本書構(gòu)建的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法一般規(guī)則操作性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了理論對(duì)實(shí)踐的高度指導(dǎo)價(jià)值。最后，本書對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究的方法論進(jìn)行了創(chuàng)新，選擇了和民法（尤其是物權(quán)法）相一致的研究方法，為厘清知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基本理論提供了科學(xué)的認(rèn)識(shí)工具，本書也足運(yùn)用這個(gè)科學(xué)方法論獲得的一個(gè)成果。

　知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論是各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)法應(yīng)共同遵守和適用的一般規(guī)則，而《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論》是關(guān)于知識(shí)財(cái)產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的一般原理。這本教材是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論的提煉和凝聚，適合初學(xué)者和本科生閱讀使用。首先，本書針對(duì)國(guó)內(nèi)外立法和理論研究發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)大陸法系知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的一般規(guī)則進(jìn)行了開創(chuàng)性的研究，確定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則所必備的一系列基礎(chǔ)概念，如完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)施權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)變動(dòng)模式和知識(shí)產(chǎn)權(quán)請(qǐng)求權(quán)，并對(duì)上述概念和制度作出了明晰的學(xué)科界定，為知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則的形成奠定了概念基礎(chǔ)。其次，本書構(gòu)建了完整科學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總則理論體系。再次，本書構(gòu)建的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法一般規(guī)則操作性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了理論對(duì)實(shí)踐的高度指導(dǎo)價(jià)值。最后，本書對(duì)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究的方法論進(jìn)行了創(chuàng)新，選擇了和民法（尤其是物權(quán)法）相一致的研究方法，為厘清知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基本理論提供了科學(xué)的認(rèn)識(shí)工具，本教材也是運(yùn)用這個(gè)科學(xué)方法論獲得的一個(gè)成果。同時(shí)，本書關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的司法實(shí)踐，對(duì)于重大疑難問題進(jìn)行了判例研究，有助于實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合�？梢哉f，本書秉承大陸法系的私法傳統(tǒng)，以私法的基本理念和研究方法為指導(dǎo)；同時(shí)關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的特殊性，重點(diǎn)研究各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)法共同具備的一般性問題，如知識(shí)財(cái)產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系及其行使等，是對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法自身特色理論的發(fā)現(xiàn)和闡釋。
　　《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論》體系完整科學(xué)，既涵蓋了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法一般規(guī)則的全部基礎(chǔ)問題，又不是對(duì)問題的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，而是深入到其內(nèi)核抽絲剝繭地發(fā)現(xiàn)規(guī)律的本原。本教材對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的性質(zhì)、地位、體系和效力作了詳實(shí)地闡釋，從而引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本法。本教材從民法原則的一般性出發(fā)構(gòu)建了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的原則體系，從而現(xiàn)實(shí)地消除了人們長(zhǎng)期以來對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是否有基本原則的懷疑。本教材以知識(shí)產(chǎn)權(quán)客體的財(cái)產(chǎn)屬性為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)定位知識(shí)財(cái)產(chǎn)的法律性質(zhì)，并始終做到了與物權(quán)和信息財(cái)產(chǎn)權(quán)的相互區(qū)分，正是這種區(qū)分和定位，才能找到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體，才能使知識(shí)產(chǎn)權(quán)法在理論上成為真正的科學(xué)。站在民事權(quán)利的角度，尤其是財(cái)產(chǎn)權(quán)的角度來認(rèn)真對(duì)待知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)劃分為完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)施權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保權(quán)，并不是什么創(chuàng)造，更不是刻意去模仿，而是還原事物一個(gè)本來面貌。本教材將知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行使分為實(shí)施、轉(zhuǎn)讓、許可、出資、融資五種基本方式，并以民事權(quán)利的行使為理論基礎(chǔ)進(jìn)行了制度的全面展開。

　　齊愛民，1970年生，河北晉州人。法學(xué)博士，知識(shí)產(chǎn)權(quán)博士后，教授，廣西民族大學(xué)廣西知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展研究院院長(zhǎng)，重慶大學(xué)博士研究生導(dǎo)師。2013年獲得全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，2013年個(gè)人專著《私法視野下的信息》獲得新聞出版總署“三個(gè)一百”原創(chuàng)圖書獎(jiǎng)，2012年入選首批國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)庫(kù)專家，2012年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，2008年入選重慶市法學(xué)學(xué)科帶頭人。主要社會(huì)兼職：國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局培訓(xùn)基地（重慶）學(xué)科帶頭人，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施（北京大學(xué)）基地專家，中國(guó)法學(xué)會(huì)審判理論研究會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判理論專業(yè)委員會(huì)委員，廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人，廣西法學(xué)會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣西知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)歐盟信息社會(huì)項(xiàng)目高級(jí)咨詢官，中國(guó)科技法學(xué)會(huì)理事，中國(guó)國(guó)際私法學(xué)會(huì)理事。北京大學(xué)國(guó)際知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心研究員（兼職），中國(guó)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心研究員（兼職），華中科技大學(xué)信息法研究中心主任（兼職），北京郵電大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)治理與法律研究中心副主任（兼職），西安交通大學(xué)兼職教授，武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)法律研究中心研究員（兼職），深圳大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心特約研究員（兼職），貴州師范大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心特聘研究員（兼職）。承擔(dān)國(guó)家社科重大攻關(guān)項(xiàng)目“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間信息安全法律保障機(jī)制研究”等各級(jí)課題三十余項(xiàng)，重視參與國(guó)際與國(guó)內(nèi)重大立法活動(dòng)，曾于2002年10月14日到18日，作為中國(guó)政府代表團(tuán)專家顧問出席在維也納舉辦的聯(lián)合國(guó)貿(mào)法會(huì)電子商務(wù)工作第40屆大會(huì)——電子訂約公約大會(huì)，代表中國(guó)政府做大會(huì)發(fā)言并參與大會(huì)討論。

　（二）知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的表現(xiàn)形式
　　我國(guó)《民法通則》第78條確認(rèn)了兩種共有形式，即按份共有和共同共有，這是兩種基本的共有形式。④在實(shí)踐中，我國(guó)申請(qǐng)專利的表格為申請(qǐng)人留了三個(gè)空檔，并且不夠的仍可以另行做出補(bǔ)加，說明我國(guó)《專利法》是主張專利權(quán)共有的。我國(guó)《合同法》也確認(rèn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有規(guī)則，該法第340條規(guī)定：“合作開發(fā)完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的以外，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)的當(dāng)事人共有。”而在著作權(quán)領(lǐng)域，合作作品就更為常見。我國(guó)《商標(biāo)法》明確規(guī)定了商標(biāo)權(quán)共有。該法第5條規(guī)定：“兩個(gè)以上的自然人、法人或者其他組織可以共同向商標(biāo)局申請(qǐng)注冊(cè)同一商標(biāo)，共同享有和行使該商標(biāo)專用權(quán)�！笨梢哉f，無論是在立法上，還是在實(shí)踐中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有是大量存在的。除此之外，我國(guó)《專利法》第15條明確規(guī)定了專利權(quán)共有。
　�。ㄈ┲R(shí)產(chǎn)權(quán)共有的法律特征
　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有具有如下法律特征：
　　第一，主體的復(fù)合性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的主體不是一個(gè)人，而是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人。
　　第二，權(quán)利的單一性。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有關(guān)系中，數(shù)人就同一知識(shí)財(cái)產(chǎn)享有同一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。雖然權(quán)利人是多數(shù)的，但知識(shí)產(chǎn)權(quán)只有一個(gè)。如果數(shù)人對(duì)同一知識(shí)財(cái)產(chǎn)享有不同的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，則不構(gòu)成知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有，如完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)人和知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)施權(quán)或者知識(shí)產(chǎn)權(quán)擔(dān)保權(quán)并存的情況。
　　第三，客體的特定性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的客體，即共有知識(shí)財(cái)產(chǎn)必須是特定的。但是并不要求客體單一，因?yàn)樵诠餐傻膱?chǎng)合下，客體就不是一個(gè)，而是多個(gè)知識(shí)財(cái)產(chǎn)的集合。共有關(guān)系存續(xù)期間，共有知識(shí)財(cái)產(chǎn)不能分割，共有人也不能約定由各個(gè)共有人分別就知識(shí)財(cái)產(chǎn)的某一部分享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如對(duì)一幅畫的不同畫面，對(duì)一曲音樂的某個(gè)創(chuàng)作片段。每個(gè)共有人的權(quán)利及于整個(gè)知識(shí)財(cái)產(chǎn)。
　　第四，內(nèi)部關(guān)系的可分性。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有人的內(nèi)部關(guān)系中，如共有關(guān)系終止后變價(jià)分割共有財(cái)產(chǎn)，或者對(duì)共有財(cái)產(chǎn)獲得的收益的分享方面，是按照一定的份額進(jìn)行的。也就是說，無論是按份共有還是共同共有從內(nèi)部關(guān)系看，共有人之間的關(guān)系都是可分的。而在外部關(guān)系上，因各共有人享有一個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，因此表現(xiàn)出來是不可分的。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有是社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中大量存在的一個(gè)現(xiàn)象，一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)造性智力勞動(dòng)，往往并非單個(gè)個(gè)體或者組織可以完成，需要多個(gè)個(gè)體和組織的聯(lián)合，于是就產(chǎn)生了知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法需要確認(rèn)和規(guī)范知識(shí)財(cái)產(chǎn)共有關(guān)系，確立知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有制度，正確解決共有人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，從而促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實(shí)施。
　　二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的取得與效力
　�。ㄒ唬┲R(shí)產(chǎn)權(quán)共有的取得方式
　　在理論上，知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的取得方式可以分為原始取得和繼受取得兩大類。
　�。�1）原始取得。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的原始取得，即共有之知識(shí)產(chǎn)權(quán)系首次形成，不依靠任何原知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的權(quán)利而取得的方式。對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原始取得，我國(guó)《商標(biāo)法》第5條、《專利法》《著作權(quán)法》和《合同法》都有明確的規(guī)定。
　　（2）繼受取得。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的繼受取得，即共有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)以原權(quán)利人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)為依據(jù)，通過某種法律事實(shí)而取得的方式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)共有的繼受取得主要包括三種方式：
　　一是，轉(zhuǎn)讓取得。即通過交易或者其他合法途徑（如贈(zèng)與或遺贈(zèng)），取得共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。具體又可以分為三種情形：第一，通過合同的方式取得共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)份額；第二，兩個(gè)以上主體約定，作為共同受讓人受讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)；第三，從單一主體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人處取得一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)份額。
　　二是，繼承取得。即自然人通過繼承遺產(chǎn)的方式取得共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。具體又可以分為兩種情形：第一，多數(shù)繼承人繼承同一知識(shí)產(chǎn)權(quán)；第二，繼承已經(jīng)死亡的共有知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的份額。
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