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《自然是最好的學(xué)校(臺(tái)灣環(huán)境教育實(shí)踐)》編著者周儒。
《自然是最好的學(xué)校(臺(tái)灣環(huán)境教育實(shí)踐)》以我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的“環(huán)境學(xué)習(xí)中心”的發(fā)展和實(shí)踐為藍(lán)本，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)案例，系統(tǒng)介紹如何規(guī)劃、建立、發(fā)展與評(píng)估環(huán)境教育實(shí)踐平臺(tái)的理論、方法、策略及步驟；特別對(duì)此類平臺(tái)的四個(gè)核心要素及其相互關(guān)系進(jìn)行重點(diǎn)闡述，包括專業(yè)的環(huán)境教育人員、優(yōu)質(zhì)的環(huán)境教育方案、深具環(huán)境與社會(huì)關(guān)懷的經(jīng)營(yíng)管理、可持續(xù)的場(chǎng)所設(shè)施等。
本書(shū)是我國(guó)大陸地區(qū)第一本介紹環(huán)境教育實(shí)踐案例的參考書(shū)，兼具理論與實(shí)踐，可借鑒、可操作性強(qiáng)。雖然主要是臺(tái)灣地區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)大陸地區(qū)發(fā)展自然學(xué)校、環(huán)境宣教中心等形式的環(huán)境教育基地，為中小學(xué)乃至全社會(huì)設(shè)計(jì)生動(dòng)有益的環(huán)境教育活動(dòng)，推動(dòng)環(huán)境教育成為社會(huì)價(jià)值體系的主流，鼓勵(lì)更大范圍社會(huì)參與環(huán)境保護(hù)，具有重要參考價(jià)值和實(shí)踐意義。
本書(shū)圖文并茂，適合環(huán)境與自然資源保護(hù)及可持續(xù)發(fā)展管理部門(mén)、教育主管部門(mén)、中小學(xué)師生及家長(zhǎng)、從事環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育的專業(yè)人士、關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)人士以及其他相關(guān)人群閱讀。

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