《伊索寓言》產(chǎn)生于希臘的古典時期，很長一段時間曾被認為是人類智慧的結(jié)晶。約公元前8至6世紀(jì)之間，最早的階級社會——奴隸社會在希臘建立起來。古希臘文學(xué)是奴隸社會的產(chǎn)物。奴隸的理想和愿望、生活和斗爭，一般只能間接曲折地通過奴隸主的文學(xué)反映出來。與此同時，希臘民間流傳著許多以動物生活為主要內(nèi)容的小寓言。故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗及生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言企圖通過動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時社會關(guān)系，主要反映壓迫和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。從某種程度上宣傳了一種民主思想。
“新課標(biāo)”（2011年版）明確指出學(xué)生要擴大閱讀面，增加閱讀量；多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。 為落實“新課標(biāo)”精神，切實提高學(xué)生語文成績和文學(xué)素養(yǎng)，北京師范大學(xué)出版社憑借自身教育研究資源，組織了一批學(xué)者和專家，根據(jù)教育部“新課標(biāo)”推薦書目，為廣大中小學(xué)生精心打造了本套名著叢書。 叢書中的外國文學(xué)名著均為全譯本（完整版），我們選用了著名翻譯家的譯本，并編排了大量的由國外繪畫大師繪制的精美原版插圖。本套叢書中的外國文學(xué)作品，采用了名家的全譯本，編排了專業(yè)的解讀欄目，搭配了精美的原版插圖，內(nèi)容健康，品位上佳，很值得中小學(xué)生閱讀。——中國社會科學(xué)院終身榮譽學(xué)部委員、中國法國文學(xué)研究會名譽會長 柳鳴九 我推薦學(xué)生閱讀本套權(quán)威完整版名著。叢書緊扣新課標(biāo)精選書目，科學(xué)地編排了“導(dǎo)讀”“旁批”“要點評析”“考點精選”等欄目，能幫助學(xué)生領(lǐng)悟名著精髓，有效提高閱讀能力和寫作能力�！嗣窠逃霭嫔缌x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書主編顧振彪
伊索，公元前６世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他曾是一名奴隸，但最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。公元前５世紀(jì)末，“伊索”已是古希臘盡人皆知的名字，當(dāng)時的古希臘寓言都歸在他的名下。他被后世譽為“希臘寓言之父”“西方寓言的開山鼻祖”。
譯者簡介
楊海英，中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員。1993年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系，獲碩士學(xué)位。同年進入中央民族大學(xué)歷史系，師從王鐘翰先生，學(xué)習(xí)清史與滿族史，1996年畢業(yè)，獲博士學(xué)位。
狐貍和葡萄
饑腸轆轆的狐貍看到一串串誘人的葡萄沿著高高的樹藤掛落下來，它用力往空中一躍，伸手去摘葡萄。但這完全是徒勞的，因為葡萄剛好在夠不到的地方，所以狐貍只好放棄了。離開時，它悻悻然地說：“我想，那些葡萄雖然已經(jīng)熟了，但現(xiàn)在看起來還很酸呢�！�
下金蛋的鵝
一對夫婦幸運地擁有了一只每天會下金蛋的鵝。盡管他們是那么幸運，但不久，他們開始認為這樣致富不夠快，他們猜想鵝的體內(nèi)肯定有金塊。于是，他們決定殺了鵝，這樣就能立刻得到昂貴的金塊。但是，當(dāng)他們把鵝開膛破肚后，發(fā)現(xiàn)這只鵝和其他普通的鵝一樣。因此，他們既沒有像希望的那樣一夜暴富，也無法再享受到日進斗金了。
貪婪會導(dǎo)致失去一切。
貓和老鼠
有一幢房子曾經(jīng)有老鼠出沒。一只貓得知此事后，自言自語道：“那是我的職責(zé)�！庇谑�，它來到房子門口站崗，把老鼠一只只抓來吃了。終于，老鼠再也不能在那里待下去了，它們決定回自己的洞里待著�！澳鞘怯悬c棘手了，”貓自言自語，“唯一能做的就是使個把戲把它們騙出來�！彼毤氉聊チ艘幌�，然后爬上墻，把后腿掛在一個鉤子上，讓自己掛下來裝死。不久，一只老鼠從隱蔽處出來，看到貓懸掛在那兒�！鞍」�！”它大喊道，“女士，我想你太聰明了，即使你把自己變成一只食品袋懸掛在那兒，也休想讓我們靠近你半步，以便你來抓住我們�！�
如果你聰明的話，就不會被敵人偽裝的假象所蒙騙。
淘氣的狗
曾經(jīng)有一條狗常常咬人，而且是動不動就咬人，對來主人家拜訪的每一個人來說，它是一個非常討厭的家伙。因此，主人就系了一只鈴鐺繞在它的脖子上，提醒人們注意它的行蹤。狗因這個鈴鐺而揚揚得意，并且經(jīng)常炫耀地發(fā)出叮當(dāng)聲，從中得到了極大的滿足。然而，有一只老狗走過來對它說：“朋友，低調(diào)一點會更好。你沒有想過吧，鈴鐺難道是給予你所做功勞的獎賞？恰恰相反，那是恥辱的標(biāo)志�！�
聲名狼藉常常被誤認為是大名鼎鼎。
燒炭工和漂洗工
從前有位燒炭工，獨自一人生活和工作。后來，一位漂洗工恰好也來到這個地區(qū)定居。燒炭工認識他以后，發(fā)現(xiàn)他是一個值得交往的人，就問他是否愿意搬來一起住。燒炭工說：“那樣的話，我們將更好地相互了解，而且我們的家用開支將會減少�！逼垂ぶx過了他的好意，回答說：“先生，我不能和你同住，為什么呢，因為我費力漂白的每一件東西也許立即會被你的木炭熏黑�！�
老鼠開會
很久以前，老鼠們聚在一起開會，要討論出一個最好的辦法來抵抗貓的襲擊。幾條建議討論下來，有一只老鼠站起來說：“我突然想到一個計劃，可以確保我們今后的安全，如果你們同意的話就可以執(zhí)行。我們應(yīng)該在我們的敵人——貓的脖子上系一個鈴鐺，當(dāng)它靠近時，鈴鐺發(fā)出的叮當(dāng)聲會提醒我們�！边@條建議得到了老鼠們的熱烈贊許，并且決定采納。此時，一只上了年紀(jì)的老鼠站出來說：“我同意，你的這個計劃是我們所有計劃中最棒的一個，但我想問，誰去給貓系鈴鐺呢？”
蝙蝠和黃鼠狼
一只蝙蝠跌落在地上，被黃鼠狼逮住了，當(dāng)它就要被吃掉時，它請求黃鼠狼放過自己。黃鼠狼說它不能這么做，因為從原則上講，蝙蝠是所有鳥類的天敵�！班�，但是，”蝙蝠說，“我根本不是鳥，我是鼠�！薄澳敲茨闶鞘螅秉S鼠狼說，“我就接受你的說法吧。”然后，黃鼠狼就放了蝙蝠。一段時間以后，蝙蝠同樣被另一只黃鼠狼逮住了，和之前一樣，蝙蝠請求黃鼠狼饒了它的命�！安恍�，”黃鼠狼說，“我從來不會讓鼠類有任何機會走�！薄暗也皇鞘螅彬鹫f，“我是鳥�！薄霸瓉砟闶区B啊�！秉S鼠狼說道，接著也放走了蝙蝠。
認清形勢，隨機應(yīng)變。
狗和豬
一條狗和一頭豬在爭論，各自聲稱自己的孩子比其他任何動物更出色。爭到最后，豬說：“至少我的孩子一出生時就能看見東西，而你的孩子出生時還沒有視力呢。”
狐貍和烏鴉
狐貍發(fā)現(xiàn)，有一只烏鴉嘴里銜著一片奶酪停在樹枝上，它就想方設(shè)法要得到那片奶酪。狐貍走到那棵樹下，仰起頭對烏鴉說：“我看見上面有一只多么尊貴的鳥��！它的美麗無與倫比，它的羽毛色澤光鮮。要是它的嗓音像它的長相一樣甜美就好了，那它毫無疑問就是鳥中之王。”烏鴉聽了這些奉承的話非常受用，呱呱大叫著要立即表現(xiàn)給狐貍看。奶酪自然從烏鴉嘴里掉了下來，狐貍趁機接住，并說：“夫人，你有歌聲，但我覺得，你所需要的是智慧�！�
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